北京的胡同

我家在北京市密云县,离北京市区有点儿远。从前,吸引我到北京市区游玩的是鳞次栉比的摩天大楼和富有现代化气息的都市生活。慢慢地,我发现,那京味十足的胡同更让我回味无穷。现在,每次来到北京市区,我都想逛逛胡同,感受胡同里的风土人情。说起北京的胡同,最具代表性的要数三眼井胡同了。三眼井胡同位于北京市东城区西部,在景山东街上就可以看到它的路标。

难忘的一课

“一、二、三、四，一、二、三、四……”有人在报数？对！是学生在上体育课吗？非也!这是我们“密云校长高级研修班”的学员在教室里上课。20位校长学员手拉手站成了一圈，略显羞涩地像小学生一样报着数。

佐以信息技术手段 提高学生习作水平

信息技术以其诸多其他教学手段所不能比拟的优势——声像兼备，图文并茂，因而形象具体、生动鲜活，从而充分调动起学生诸多感官接受信息，引发其注意，丰富其表象，激发其兴趣，轻松而愉悦地徜徉于习作之中。学生习作水平的提高，无怪乎兴趣、素材、方法三个因素起着至关重要的作用。所以，教师要充分发挥信息技术的优势，作用于此三个方面，从而达到提高学生习作水平的目的。

点面结合 系统复习——人教版小语第七册复习指导

复习,是梳理内容、巩固知识、提高能力的过程。这个过程要强化学生的自主学习和教师的相机指导,为此,可以采取点面结合的方式,以全面提高学生的水平和能力。

观两岸四地同教《去年的树》有感

2007年12月29日至30日，“第六届两岸四地小学语文教学观摩活动”在北京大学百年纪念讲堂隆重举行。此次活动最大新异之处在于，30日两岸四地的老师同教《去年的树》，由此凸显出了港、澳、台和内地各自的小学语文阅读教学理念与特色。

在拓展中练就学生的阅读能力

新课程理念极为重视学生阅读能力的培养。教师如何凭借教材练就学生的阅读能力呢？现就根据笔者的认识和体会，谈一谈提高学生阅读能力的几种做法。

“醉将军”逃生记

生命是可贵的，无论对于人还是动物。 它，一身紫青的盔甲，一对虎虎生威的“大刀”，一双圆鼓鼓的眼珠，好似一位大将军。只可惜，它那祖先留下的“独门”步法让它走起来却像个横冲直撞的醉汉。没错，这位“醉将军”就是螃蟹，

可爱的小彩鱼

“天啊，太可爱了!”我把刚买来的小彩鱼放进鱼缸里情不自禁地大叫。只见三只活泼的小彩鱼游来游去，兴奋无比……红的似火的小红鱼和白的似银的小白鱼正在玩耍嬉戏，十分热闹。

8分大于10分

整整半个学期的信息技术课上，王老师都在教我们制作PPT的各种方法。不过因为不是主科，期末没有考试，所以大多数同学都趁上课干别的事情，根本没注意听讲。

第一次网遇骗子

快过年了，明星后援会的粉丝QQ群里炸开了锅。粉丝们纷纷在群里发红包。突然，一个人说：“我进了一个群，几分钟就抢了好几十元。”我一看：难道今天真有掉馅饼的好事？“应该是骗子吧。”我自我安慰道，接着继续抢红包。可最终禁不住诱惑，想：如果里面真的有红包呢？我还是先进去看看吧。于是点开了群号。

另一个“我”

我叫欢欢，是一只可爱的小狗，每天快乐地生活在主人家里。主人一家对我可好了，每天都喂我吃我最爱吃的骨头，十岁的小主人还会每天和我一起拍球、遛弯儿。

最甜的矿泉水

“好渴呀——”“我的嗓子都冒烟了——”伴着一声声抱怨，我们慢慢走向大巴车。想到还要再忍两个小时的车程才能喝到水，我的心情低落到了谷底。

少吃一个鸡蛋也是爱

如果你留心生活，就会发现幸福无处不在。在学校里，同学们会友好地和你一同玩耍；在学习中遇到困难时，老师会耐心地帮助你；在家里，妈妈会细心地照料你的生活。这些事虽小，但其中充满了暖暖的真情。

香喷喷的蚂蚱,你哪里逃

到了秋收的季节，爸爸妈妈带着我回老家帮忙。大人们忙着秋收，我们小孩也忙着呢，忙着逮蚂蚱。我和姐姐把逮到的蚂蚱串在鸡毛草上。一天下来，每个人有六七只了。虽然满身都是泥土，但是看着我们胜利的成果，心里十分骄傲。

读《全接纳 慢引导》的体会与实践

在暑假闲暇时,我有幸拜读了郑丹娜老师的《全接纳慢引导》一书。读过之后使我的内心久久不能平静,让我想了很多,也受到很多的启迪。这本书实际上是郑老师在18年小学中、低年级的工作心得,是她经过长期的实践和思考的结果。郑丹娜是北京市朝阳区垂杨柳中心小学的一名教师。她善于抓住学生的心理特点。

第一次攀岩

8岁那年,妈妈为了奖励我期中考试成绩优异,带我去生存岛玩。早就听说那里最刺激的活动是攀岩,我们一踏进景区就直奔攀岩地点。岩壁那里有二十几个大学生正在进行比赛。

都是好奇惹的祸

暑假就要过去了,回想起这个假期的种种,最让我难忘的就是卷发事件。一天早上,我去卫生间洗漱,看到妈妈拿着一把奇怪的梳子梳头。这把梳子是圆筒状的,就像一个仙人掌。我好奇地问妈妈:“这是什么梳子,怎么这么奇怪?”“这是内扣造型卷发梳。”妈妈一边说,一边给我演示:她把梳子梳到发尾处往里一卷,把头发带上来,再往下一梳,发型马上变成了内扣状。妈妈满意地照了照镜子,把梳子放到洗手台上就离开了。

自我展示

多功能厅里,气氛轻松而热烈,我们正在开展阅读展示活动……我手捧着自创的古诗配画作品,勇敢地走上台：＂我展示的是古诗配画——梅花。《梅花》这首诗的意思是墙角有几支梅花,冒着严寒独自开放,远看就知道是梅花而不是雪,梅花隐隐传来阵阵的香气。我喜欢梅花,更喜欢王安石这首梅花诗,因为这首诗中的梅花给人留下香色俱佳、别具一格的鲜明印象……＂