深入挖掘教材内容，开展创新实验，激发学生的学习兴趣

化学是以实验为基础的，化学实验以其生动、直观、新异有趣的特点，对学生有极大的吸引力，不仅能够激发学生创新意识，同时也是培养学生创新能力的重要载体。基于以上原因，我能够较为深入的研究教材内容，从而挖掘出能够进行实验改革与创新的有关方面，然后加以实施并进行验证，改进并逐步完善。

“同课跟踪”提升教师专业能力

我校有专任教师41名,平均年龄为39岁,大部分集中在36-45岁之间,正是处在成熟期。总体上,教师工作责任感较强,年龄结构、性别结构、职称结构搭配比较合理。但是,各学科教师专业能力极不均衡,尤其数学学科教师课堂教学能力亟待提高。教师专业能力的发展,离不开课堂教学;教师专业能力的高低,也必须通过学生的学习成绩来检验。所以。

信任与扶持是青年教师成长的助推器

2006年7月11日，在学校岗位聘任领导小组会议上，针对王某某老师的岗位聘任问题，展开了激烈争论。

缓解教师职业压力 稳步提高办学质量

目前，社会的发展与教育改革给教师带来巨大的职业压力，严重影响了学校正常工作的开展。缓解教师的职业压力，已成为学校管理者必须面对的问题。对此，我校在管理中坚持创设和谐的工作氛围，搭建成长平台，传授心理调节方法，促进学校和谐氛围的建设，提高教师的工作动力，从而不断推进我校办学质量的提高。

最美孝心让她熠熠生辉

外表虽不引人注目，但内心蕴含着的感恩之心足以让她熠熠生辉，穆家峪中学初二（3）班的赵金瑶用一颗拳拳孝心，努力地让家人们感到幸福。

赏图练笔

那个烂漫的午后，你我邂逅在这里。 多年后，我再次回到这里，想寻找你昔日的影子，尽管知道结果注定会让我失望。