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学校特色须具备“五性”
被引量:
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作者
刘永胜
《北京教育(普教版)》
2008年第2期1-1,共1页
当前,基础教育需要均衡发展,但是均衡绝不是平均化,而是在均衡的基础上,每所学校要办有特色。这样的教育才能生动活泼,这样的学校在发展中才能相互学习、相互借鉴,达到优质的均衡发展。那么,什么是学校的特色呢?我觉得一所学校...
当前,基础教育需要均衡发展,但是均衡绝不是平均化,而是在均衡的基础上,每所学校要办有特色。这样的教育才能生动活泼,这样的学校在发展中才能相互学习、相互借鉴,达到优质的均衡发展。那么,什么是学校的特色呢?我觉得一所学校的特色必须具有“五性”。
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关键词
学校特色
“五性”
均衡发展
教育才能
教育需要
平均化
活泼
学习
原文传递
题名
学校特色须具备“五性”
被引量:
6
1
作者
刘永胜
机构
北京市崇文区光明小学 校长
出处
《北京教育(普教版)》
2008年第2期1-1,共1页
文摘
当前,基础教育需要均衡发展,但是均衡绝不是平均化,而是在均衡的基础上,每所学校要办有特色。这样的教育才能生动活泼,这样的学校在发展中才能相互学习、相互借鉴,达到优质的均衡发展。那么,什么是学校的特色呢?我觉得一所学校的特色必须具有“五性”。
关键词
学校特色
“五性”
均衡发展
教育才能
教育需要
平均化
活泼
学习
分类号
G627 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
学校特色须具备“五性”
刘永胜
《北京教育(普教版)》
2008
6
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