中小学英语教学“一盘棋”——对北京市崇文区英语教学中小学衔接交流活动的思考

随着基础教育课程改革的不断推进，关注学生终生学习、促进学生的可持续发展已成为教师的研究重点之一。本文以纪实的手笔详细记录了北京市基础教育课程改革论坛——崇文区2010年中小学英语衔接教学研讨会一系列活动开展的始末。以及活动给教师带来的深入思考。