做一个农夫，播种真善美

有人说，班主任是随风潜入夜的春雨，是寒冬围炉夜话的挚友，是满含深情凝视孩子睡梦中甜美微笑的母亲．是山间弯弯曲曲指向顶峰的小路；有人说，班主任是旗帜，是航灯，是战鼓；还有人说，班主任是蜡烛，是春蚕，是园丁……这一切比喻美好而富有诗意，而我却更喜欢把班主任比喻为农夫——在孩子心田里播种真善美的人。

音乐美带来的新气象

中学生正处在青少年发育时期，思想活跃、好奇心强、接受能力快、有强烈的自我表现意识。如何抓住中学生的特点进行音乐艺术的素质教育，是当前教育工作者们需要认真研究的重要内容，也是音乐教学在新形势下值得探讨的课题。