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略论继续教育课程体系建设 被引量:5
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作者 张冀生 王培才 《中国远程教育》 1998年第10期20-22,共3页
继续教育是短线教育,具有周期短、针对性强、见效快、规格与层次多样等特点。不象普通高等教育那样重视教学内容的综合性、系统性、学科性。为了适应继续教育的特点,世界各国的继续教育多倾向于采纳以课程为中心的运行机制。我国电大... 继续教育是短线教育,具有周期短、针对性强、见效快、规格与层次多样等特点。不象普通高等教育那样重视教学内容的综合性、系统性、学科性。为了适应继续教育的特点,世界各国的继续教育多倾向于采纳以课程为中心的运行机制。我国电大系统自1986年通过中国教育电视台... 展开更多
关键词 继续教育课程 课程设置原则 课程体系 教育对象 从业人员 企事业单位 文化内涵 基本能力 培养目标 运行机制
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加强阅卷管理 不断提高考试工作质量
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作者 王婧娟 《中国远程教育》 1987年第3期15-16,共2页
“考试”是广播电视大学整个教学过程中一个重要的教学环节。如何搞好统一考试,确保考试质量呢?在命题、考试、阅卷、登分等主要环节中,命题目前由中央电大统一组织,我们省、市电大主要是组织好考试、阅卷、登分等工作。去年上半年,我... “考试”是广播电视大学整个教学过程中一个重要的教学环节。如何搞好统一考试,确保考试质量呢?在命题、考试、阅卷、登分等主要环节中,命题目前由中央电大统一组织,我们省、市电大主要是组织好考试、阅卷、登分等工作。去年上半年,我们把端正考风做为重点工作来抓,进行了一系列改革,取得较好的成效,总结并掌握了一些规律。下半年,则把阅卷工作做为重点,同时注意了采取措施,使登分准确无误。因为,命题、考试等过程中,都做了大量的工作,如果阅卷工作搞不好。 展开更多
关键词 阅卷管理 试卷 工作质量 高考 责任教师 考试质量 误差 评分细则 分等工 考试工作
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成人教育如何适应社会主义市场经济的新形势
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作者 貟桂英 《党校科研信息》 1993年第22期33-33,共1页
1、要转变被动办学的思想认识。过去我国的经济体制是计划经济,它决定了学校的办学是靠上级下达指标和计划,以是否完成计划作为衡量工作好坏的主要标准。如此,办学往往缺乏主动性和创造精神。这显然不适应社会主义市场经济发展的客观要求。
关键词 社会主义市场经济 成人教育 创造精神 主动性 主要标准 价值规律 计划经济 成人学校 市场竞争 思想
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