基于小循环和高关联改进小学英语读写结合教学的实践探索

近年来读写结合成为英语教学研究的焦点之一。教师应引导学生以读促写、以写带读,提高课堂教学的实效性。本文尝试对比同一课例的两次教学,分析读写结合教学中存在的问题,探索如何通过读写结合小循环、高关联的方式改进小学英语读写结合教学,发展学生的核心素养。

小学道德与法治课审美教育的网络教学新突破

在小学生的成长过程中,需要学校对其进行心灵美和行为美的引导,以帮助学生形成良好的学习和生活态度。在道德与法治学科的教学中,将教学与科技相结合,充分利用网络优势,渗透美育教育是学科践行立德树人根本任务的体现。对此,可以从三方面开展课堂教学的美育渗透,即在网络教学与学生互动中学习美、鉴赏美,在网络云课堂与实践落地中体验美、创造美;在家校结合与网络交流中传播美、熏陶美,以形成新形势下开展小学道德与法治课审美教育的有效机制和方法。

信息化背景下数学建模教学策略研究

随着信息化时代的到来,数学建模教学更加强调数学教育现代化和跨学科融合。本文认为在实践层面,需要开展计算机辅助教学,发展学生数学建模的思想;融合STEAM教育,培养学生的创新素养;加强数学建模和计算机编程的结合,培养学生的计算思维能力。

语文教学中情境创设要注重实效性

情境教学是从教学的需要出发,教师依据教材创设以想象为主体、富有感情色彩的具体的场景或氛围,激发和吸引学生主动学习,达到最佳教学效果的一种教学方法。它的核心内涵是依据教学内容及学生学习的需要,创设一定的情境,以激发学生情感,开启学生的思维,培养创新能力,促进学生有意义的学习。语文教学无论是培养学生听说读写的能力,还是培养学生的人文品质,都不能离开具体的情境,在情境中进行学习的体验,才能更好地提高学生听说读写的能力,形成正确的人生观和价值观,培养学生的语文素养。

府学知识管理策略:整合技术、课程和管理

府学办学理念与知识管理北京市府学胡同小学兴建于1368年,历经明、清、民国至今,名称几经更改,从“大兴县学”、“顺天府学”、“京师公立第十八小学校”到今天的“府学胡同小学”,纵观640余年历史,府学秉承孔孟之精华,将忠恕做人、诚敬任事之道,博学于文、约之以礼之法授予一代又一代学子,将关注成长的教育使命与创新文化的办学理念一以贯之,在多元文化的变迁中,坚持和而不同的精神,历经600余年风雨执着于“君子不器”的追求。

胡同印象——北京的灵魂

了解北京的人都应该知道，北京真正的灵魂所在，不是故宫的雍容华贵，不是长城的铿锵豪迈，不是王府井的繁华热闹，而是胡同。胡同才是北京的灵魂所在。

70年:寻找镌刻在时光中的校园记忆

新中国成立70年来,我国的中小学校无论是在硬件环境和设施设备方面,还是在教育教学理念和方式方面,都发生了巨大变化。其中学校环境和设施设备的变化更加显性和直观。值此庆祝新中国成立70周年之际,我们与教育部小学校长培训中心合作,从京、沪、苏、粵四地选取六所老校,请他们将新中国成立以来各自学校的发展变化.

食物垃圾处理机 害处多

知识的学习不仅在学校,生活中的方方面面都可以给孩子启迪和教育。如果老师、父母对孩子适当引导,孩子就会对世界做出他们的判断。本文的三个小作者,对日常生活中的某种小机器进行了研究,写出了一篇很有说服力的文章。我们不能低估孩子的水平,一旦条件具备,他们的观察力和判断力是超乎成人想像的,而我们最重要的是给他们创造这样的条件。

“超忙”老爸

我的老爸在一家外贸公司工作。他很高很健壮，不算高的鼻梁上架着一副眼镜，镜片后面是一双小小的眼睛，带着几分书生气。

初秋的校园

银杏树挥动着小扇子不停地扇哪扇，终于扇走了炎热的夏天。秋天来到了府学美丽的校园。

我的汉字奇妙之旅

很早我就听说北京有家汉字体验馆,是一个以汉字文化为主题的互动式体验乐园,里面有很多关于汉字文化的介绍以及好玩的汉字设计游戏,我一直非常向往。放暑假了,终于有时间可以去一饱眼福了。

在足球教学中如何培养学生的竞争与合作精神

足球是一项竞争激烈的团队运动,是培养参与者竞争与合作精神的极佳教育载体。在"足球进校园"活动的推动下,更多中小学生有机会在体育课堂和课外活动中接触并参与足球运动,体验足球带来的身心乐趣。体育教师应该抓住这一良好的契机,在校园足球开展过程中。

英美分级阅读书系对中文阅读指导的启示

英美分级阅读发展较早,具有相对成熟的实践经验,本文对英文分级阅读代表性读物“牛津阅读树”和Treasures系列进行细致分析,探讨其对我国小学生阅读指导的启发。一、阅读读物选择指导(一)探索分级理论下的读物体系分级阅读的关键在于分级阅读标准的制定,英美对于儿童的分级阅读研究,都是在建立完善的分级阅读理论体系基础上,指导儿童选择适合自己的读物。

用音乐放飞梦想

前不久，我们中华文化小大使应邀来到位于北京市东城区的匈牙利文化中心，参加该中心举办的儿童音乐会。匈牙利是个盛产音乐家的国度，著名钢琴家李斯特就是匈牙利人。他六岁开始学钢琴，先后拜在多位钢琴名家门下。

美妙的《大卫,不可以》

《大卫，不可以》是本著名的图画书，曾获得美国1998年凯迪克大奖。它的作者是美国的大卫·香农，书里的图画都是他五岁时的涂鸦作品。那时．他是一个十分调皮捣蛋的小男孩，听到的最多的话就是妈妈对他说：“大卫。不可以!”而且“David（大卫）”和“N0（不可以）”也是他仅会拼写的两个英文单字。长大后，他把这些涂鸦作品重新编排出来，每幅图画就是他小的时候妈妈不允许他做的事。当我们看时就会发现，我们自己有的时候，也和大卫一样调皮，做了很多“不可以”做的事。当爸妈看到时，

品古刹风韵，探神奇植物

每年5月18日，是国际博物馆日。这一天，世界各地的博物馆都会举办各种宣传、纪念活动，让更多的人了解博物馆。我们学校家长委员会特意组织了一次去北京艺术博物馆参观的活动。大家跟我一起去瞧瞧吧!

从机会均衡到质量均衡

这一次的教育综合改革,"北京新教育地图"是北京教育资源配置变化的直观表述。在这个新地图中,既有学区联盟、大校年级组制、教育集团、教育集群制等以横向方式扩大优质教育资源的举措,也有各区县打通学段,将优质教育资源连贯布局,均衡配置生源的举措,还有数十家高校及多家社会力量机构支持百所中小学的专业支持举措。

《呼兰河传》读书交流会

书是人类进步的阶梯。在郭老师的耐心指导下，我们中队从一年级开始就开展了持续的阅读活动。随着知识的增长，队员们已经开始从单纯的阅读、写读书笔记，到具备分析作品、阐释作品的能力了。这不，新一期的读书交流会又开始了。来看看我们的成长吧!

来自“椰子之国”的感动

最近，有一件特别值得高兴的事——我通过层层筛选，终于成为市级中华文化小大使!哈哈，幸福来得好突然呀!正好这几天小大使组委会在精心安排“走进菲律宾大使馆”的活动，我作为一个新晋小大使，自然要拿出积极的态度，说走咱就走，菲律宾大使馆，出发!

告诉

摘下花儿的一袭芬芳， 告诉我， 你看到了花儿的笑颜在悄悄绽放。 挽住星星的一缕光芒，