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幼儿数学能力性别差异的调查研究——以北京市延庆区某幼儿园大班为例 |
刘佳杰
史明洁
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《中华女子学院学报》
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2016 |
2
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在体验课程中突出“五多”支持幼儿主动学习 |
李卫新
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《教师》
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2021 |
0 |
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开心体验 快乐成长——社会领域体验式园本课程实施策略 |
李卫新
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《教育家》
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2019 |
1
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中班数学教学活动组织的策略研究 |
高玮
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《教师》
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2020 |
0 |
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5
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用“百件小事” 育“五小儿童” |
解春荣
李爱华
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《学前教育》
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2024 |
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学前融合教育教师忧虑对职业倦怠的影响:园长家庭支持型行为的调节作用 |
李静
解会欣
李爱华
李宗夏
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《中国特殊教育》
北大核心
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2023 |
4
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7
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融入情感体验培养良好社会行为习惯的策略 |
解春荣
李爱华
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《学前教育》
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2022 |
0 |
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