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人生中心教育基本理论概要
1
《基础教育论坛》
2016年第3X期4-6,共3页
人生中心教育是当代最新的教育理论体系和实践体系。其全部内容是教人怎样做人、怎样做事、怎样生活。这一理念体系的构建,借助了数学思想、方法和公理体系,还有对构建和实施人生中心教育起到基础性作用的科学理论、事实或规律。人生中...
人生中心教育是当代最新的教育理论体系和实践体系。其全部内容是教人怎样做人、怎样做事、怎样生活。这一理念体系的构建,借助了数学思想、方法和公理体系,还有对构建和实施人生中心教育起到基础性作用的科学理论、事实或规律。人生中心教育的理论基础是哲学、心理学、社会学。人生中心教育的课程构建需要三个维度:空间维度、内容维度和时间维度。人生中心教育的课堂,具有自由、民主、主体、活力、思考、智慧、生长、哲理8个特征。探索人生中心教育基本理论,对开展人生中心教育实践具有指导意义。
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关键词
人生中心教育
基本理论
课程
课堂
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题名
人生中心教育基本理论概要
1
机构
北京市建华实验学校科研室
出处
《基础教育论坛》
2016年第3X期4-6,共3页
文摘
人生中心教育是当代最新的教育理论体系和实践体系。其全部内容是教人怎样做人、怎样做事、怎样生活。这一理念体系的构建,借助了数学思想、方法和公理体系,还有对构建和实施人生中心教育起到基础性作用的科学理论、事实或规律。人生中心教育的理论基础是哲学、心理学、社会学。人生中心教育的课程构建需要三个维度:空间维度、内容维度和时间维度。人生中心教育的课堂,具有自由、民主、主体、活力、思考、智慧、生长、哲理8个特征。探索人生中心教育基本理论,对开展人生中心教育实践具有指导意义。
关键词
人生中心教育
基本理论
课程
课堂
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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人生中心教育基本理论概要
《基础教育论坛》
2016
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