成人自我导向学习的障碍因素及应对

自我导向学习作为成人学习的主要方式,在成人学习中占有重要地位。成人处于一个开放、复杂的社会情境之中,因而他们的自我导向学习面临着诸多障碍,如动机障碍、意志障碍、学习策略障碍、情感障碍和情境障碍等。通过激发成人学习的内部动机,加强自我导向学习策略指导,关注成人心理健康教育,加大对成人自我导向学习的支持力度等策略,不仅可以帮助成人克服自我导向学习障碍,而且可以有效提高成人自我导向学习的能力。

走过雨季的梦

歌德说过：“哪个青年男子不善钟情，哪个妙龄少女不善怀春，这是人性的至真至纯。”所以，男女生之间彼此愿意接近，互相吸引的心理，是青春期性心理发展中必然要经历的阶段。

培养建模意识 提高学生综合能力

学生普遍感觉高中物理难学：一听就懂，而解决实际问题就困难，关键在于不善于通过观察分析，去粗取精，抓事物的主要矛盾，提炼出现实情景的物理模型，尔后纳入到相关的知识体系中去加以处理，最后得到问题的解决．物理教师在完成教学任务的过程中，一定要重视对物理过程分析，重视对学生建模意识的培养，从而达到培养学生灵活思变的综合分析能力。

“探究”教学模式在高中化学教学中的应用

众所周知，化学是一门以实验为基础的自然学科，科学实验是人类认识自然、利用自然、改造自然、保护自然的有力手段。因而，我们的实验教学不仅仅是激发学生的兴趣，使他们获得知识，更重要的是启迪他们的思维，培养他们的科学精神和创新能力。实施素质教育的根本目的是要为学生的终身学习和未来的发展打下坚实的科学文化基础．培养学生的创新思维和能力，使之可持续发展，以适应时代进步的需要。

延续的生命线

一天，当我打开一名学生的作业本时，心头不禁一颤——只见整页都写满了“死”字，字里行间充满了痛苦和绝望。我把他叫到办公室，与他进行了一番谈话。

教师应积极树立与时俱进的教育观

21世纪，是激烈竞争的世纪，也是充满机遇和挑战的世纪。谁能有效地把握住发展机遇，谁就能使自己走在时代的前列。而要发展又离不开学习，学习是人们把握机遇应对挑战的一种最有效的策略。但学习需要有新思想、新理论来指导。其中更新观念就是一个很重要的方面。作为教师，在新形式下要积极学习新思想和新理论，面对新的要求及时调整或改变原有的思维方式，善于反思批判自我，树立与时俱进的教育观，并将这种教育观体现在自己的教育教学实践中。这是把握机遇、挑战未来的良好举措。对此，我们应从以下几个方面做起。

化学实验的创新实践与思考

重视学生创造能力的培养是现代教育发展中的重要环节,而教师则是培养学生创新能力的关键.在第一次接触＂改进实验大赛＂时候很茫然,到底要做什么,创新是什么？书本上的实验已经很好了,还有改进的必要吗？课本中的化学实验很经典,能打破经典吗？……＂改进＂几乎是不敢想的事,笔者一遍一遍地翻着课本,毫无思绪,觉得自己和改进实验这件事离得很远,更别谈创新了,创新谈何容易？这样的想法无数次地在头脑中盘旋,困惑许久.

爱让我们在一起——高二（2）班主题班会纪实

因为爱，我们勇挑重担，挑战自我；因为爱，我们靠得更近、心手相牵；因为爱，我们彼此感恩。

一茬菜的苦心

父亲是郊区的一个菜农，一心巴望着儿子考上大学，摆脱父辈们土里刨食的命运。可高二那年，儿子再也不想上学了，一心只想跟随父亲种菜，说要早些挣钱。父亲没办法，就说，好吧，那就先跟我种一茬菜。再看看。

校长在校本课程建设中的引领作用

北京市怀柔区红螺寺中学从2006年秋季开始，在普通高中进行了新课程改革探索活动，有效地开展了校本课程建设的教学实践活动，取得了较好的效果。实践效果的取得与教师的努力是分不开的，也与校长在校本课程建设中的领导密不可分，可以说，校长在学校校本课程开发过程中作用的发挥程度，直接影响学校校本课程建设的水准。

以积极理念为指导 创建心育特色学校

作为一所具有民族特色和艺术特色的高中学校，北京市红螺寺中学在心理健康教育工作中，以积极心理健康教育理念为指导，通过各种形式的心理健康教育活动，树立起全体师生积极的理想追求，培育了全体师生良好的社会适应能力、建设性的人际关系、健全的人格、幸福的生活态度。在心理健康教育中，实现了从专职教师的专业服务，向全员参与、全面渗透、全方位服务的转型，构建了立体化、全方位的心理教育机制。

巧用向量求异面直线间的距离

异面直线间的距离虽可以通过定义求解，但也可以转化为向量的射影长来解决．

校长的示范是一种巨大的德育资源

校长在学校德育工作中负有第一责任。校长的示范作用具有很强的德育价值。