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骨干,需要“多加餐”
1
作者
赵俭
《中小学管理》
北大核心
1995年第9期27-27,共1页
骨干,需要“多加餐”北京市怀柔县教育局赵俭提高骨干教师素质,是提高教学质量的重要一环。为了早日培养出大批的骨干教师,我县教育局制定了“多加餐”的倾斜策略,在全县采取了六项措施:集中性培训从1992年开始,我们提出了“...
骨干,需要“多加餐”北京市怀柔县教育局赵俭提高骨干教师素质,是提高教学质量的重要一环。为了早日培养出大批的骨干教师,我县教育局制定了“多加餐”的倾斜策略,在全县采取了六项措施:集中性培训从1992年开始,我们提出了“五个一”的培训目标,即“上好一堂示...
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关键词
骨干教师
学科带头人
青年教师
中心教研组
怀柔县
评优课活动
实验研究
教法辅导
基本功大赛
学科教学
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职称材料
找准位置 当好配角
2
作者
赵俭
《中小学管理》
北大核心
1994年第1期20-21,共2页
找准位置当好配角北京市怀柔县教育局赵俭我担任教育局副局长三年来,感触很多主要体会有三点:红花绿叶陪,好汉三人帮。没有配角的主动配合,主角的地位和影响力就突出不出来。副局长应该而且必须在正局长的领导下,抓好自己所分管的...
找准位置当好配角北京市怀柔县教育局赵俭我担任教育局副局长三年来,感触很多主要体会有三点:红花绿叶陪,好汉三人帮。没有配角的主动配合,主角的地位和影响力就突出不出来。副局长应该而且必须在正局长的领导下,抓好自己所分管的工作,切不可错位、越位和争权,否则...
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关键词
教育局副局长
红花绿叶
三年
骨干教师培训
教师进修学校
教育质量
教学质量
岗位培训班
指导思想
三人
下载PDF
职称材料
题名
骨干,需要“多加餐”
1
作者
赵俭
机构
北京市怀柔县教育局
出处
《中小学管理》
北大核心
1995年第9期27-27,共1页
文摘
骨干,需要“多加餐”北京市怀柔县教育局赵俭提高骨干教师素质,是提高教学质量的重要一环。为了早日培养出大批的骨干教师,我县教育局制定了“多加餐”的倾斜策略,在全县采取了六项措施:集中性培训从1992年开始,我们提出了“五个一”的培训目标,即“上好一堂示...
关键词
骨干教师
学科带头人
青年教师
中心教研组
怀柔县
评优课活动
实验研究
教法辅导
基本功大赛
学科教学
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
找准位置 当好配角
2
作者
赵俭
机构
北京市怀柔县教育局
出处
《中小学管理》
北大核心
1994年第1期20-21,共2页
文摘
找准位置当好配角北京市怀柔县教育局赵俭我担任教育局副局长三年来,感触很多主要体会有三点:红花绿叶陪,好汉三人帮。没有配角的主动配合,主角的地位和影响力就突出不出来。副局长应该而且必须在正局长的领导下,抓好自己所分管的工作,切不可错位、越位和争权,否则...
关键词
教育局副局长
红花绿叶
三年
骨干教师培训
教师进修学校
教育质量
教学质量
岗位培训班
指导思想
三人
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
骨干,需要“多加餐”
赵俭
《中小学管理》
北大核心
1995
0
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职称材料
2
找准位置 当好配角
赵俭
《中小学管理》
北大核心
1994
0
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