教学改革和教育现代化

第三次全国教育工作会议,是我国教育迈向新世纪的一次重要会议。会议以提高民族素质和创新能力为重点,深化教育体制和教育结构改革,全面推进素质教育,振兴教育事业,实施科教兴国战略,规划了我国教育改革发展的宏伟蓝图——实现教育现代化。一、教育观念的现代化是教育现代化的保证改革开放二十年,我国的社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成果。但是,在改革发展的同时,我国劳动力素质和科技创新能力不高,能够站在世界科学技术前沿的学术带头人和尖子人才匮乏的问题已昭然显露。我国的经济发展还没有从外延转入内涵性发展;沉重的人口负担还没有转化为人力资源的优势,究其缘由,均与教育的发展滞后有关。知识和人才、民族素质和创新能力是综合国力的重要标志。

如何上好一堂课

一、一堂课的作用1、一堂课是组成全部教学过程的基本单元没有一堂课,就没有全部教学,因此,一堂课一般由一个完整的单位教学内容组成,是组成全部教学过程的基本单元。一堂课,也具有教育的相对独立性,即包含教育三要素,只有讲好一堂课,才能讲好一门课。2、一堂课是教学过程中最直接、最典型教学手段的运用一堂课是最直接、最典型教学手段的运用,具有广义和狭义的属性特征。教师既通过讲授传授知识,也通过自身的行为、举止影响学生。3。