新课标背景下数学课堂教与学方式变革策略探究

在数学课堂中,教师在学习中起着引导作用,在学习过程中起着重要的作用。在课堂上,教师扮演着组织者,引导者和协作者的角色;在课堂教学中,学生在课堂上扮演着重要角色。通过对问题的讨论与解答,使他们在教学活动中的主体作用得到充分的发挥,使他们能够自己去探索、去提问;使学生由“学会”向“会学”转化。在《数学课程标准》(2011)中,明确指出了“四个要”“三个注重”“四个方面”在数学课堂上的具体应用。这为目前的中学数学教育提供了指导。从新课程标准的角度出发,论述了中学数学教学改革的对策。

例析读者剧场在中学英语阅读教学中的实践探索

英语读者剧场是不必背诵台词的朗读表演活动。实践表明:读者剧场可以有效转变学生的学习态度,提升学生的英语朗读能力、学习信心、合作能力,并促进教师教学理念的更新。

探究直线与反比例函数中的恒等线段

一次函数和反比例函数综合是一种常见类型的问题,一次函数图象是直线,反比例函数图象是双曲线,设一次函数表达式为y=kx+b(k≠0),设反比例函数表达式为y=k′/x(k′≠0),当k和k′同号时,双曲线和直线必有两个交点,且分别在两个象限里;当k和k′异号时。