浅析中华优秀传统文化融入幼儿教育资源开发与应用

中华优秀传统文化是对中华文明成果的继承和延续,是中华民族历史思想精神的传承,包含道德、教育、美学等内容于一体。中华传统文化教育符合幼儿教育的内在规律和教学需求,对于幼儿身心健康成长起到作用,应当在幼儿教育阶段积极创设传统文化传播和学习氛围。本文重点关注当前幼儿教学过程中传统文化传承的存在问题,尝试思考如何从传统文学、传统手工艺品、民俗教育和传统音乐中开发幼儿教育资源,并对幼儿教育的创新发展提出建议。

“吃动平衡”锻炼健康体魄

如何提升幼儿的健康指标?怎样做到膳食营养平衡?基于幼儿的健康成长,北京市房山区大石窝镇中心幼儿园以"健康校园"项目工程为契机,切实加强幼儿体能、卫生与健康教育。在幼儿园一日生活中、师幼互动中、家园合作中,我园开展"有效提高幼儿体能"" 平衡膳食""肥胖儿干预"三管齐下的研究,力争通过研究让幼儿达到"吃动平衡",让每个幼儿拥有健康体魄。

别让错误的伴读毁了阅读兴趣

早期阅读能够促进幼儿的大脑发育,能够帮助幼儿认识和了解世界,还能够培养幼儿的倾听与表达能力。儿童读书是从读图开始的,对于不识字的幼儿,文字是无意义的符号。幼儿翻看图画书时,注意力会直接集中到画面上,在看图画时不会放过任何一个细节。在幼儿看图的时候,成人读文字给幼儿听,是件让他们快乐和满足的事情。

携手关爱“小眼睛”

眼睛是人类感观中最重要的器官,大脑中约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。读书认字、看图赏画、欣赏美景等都要用到眼睛……在幼儿园一日生活中,我们需帮助幼儿树立正确的爱眼护眼意识,保护幼儿视力,让幼儿在学前教育阶段,形成受益终身的用眼好习惯。根据国家卫健委2018年发布的调查结果显示,2018年,全国儿童青少年总体近视率为53.6%,其中6岁以上儿童为14.5%,小学生为36%。

同频共修,优化共育

父母是孩子的第一任老师,家长自身的修养对孩子的成长起着十分重要的作用。北京市房山区大石窝镇中心幼儿园地处农村,大部分幼儿的父母在外打工,难以尽职尽责地教育幼儿。因此,幼儿园主动出击、敢于担当,带领教师教育幼儿,同时服务家长,帮助家长转变育儿理念,不断优化"家园共育"的方式,助力幼儿健康成长。