网络传媒时代下学生思政教育创新模式探讨

近些年,随着现代信息科学技术的蓬勃发展,各种媒体产业纷纷涌现,尤其是多种媒介的融合发展,带动了互联网技术的全面发展,网络媒体时代信息的传播具有信息多元化、内容丰富化、传播快速化等特征,这就是网络媒体时代出现。由于网络媒体时代的出现,给社会带来了一定的便利,同时也带来了一些负面的影响。如何在网络传媒的基础上,探索网络媒体环境下成人学员思政教育所面临的机遇和挑战,利用网络传媒的优势加强和改进当下成人学员思政教育工作具有重大的意义。

微信在远程开放教育教学中的应用

本文通过分析微信的特点,探讨了微信平台在远程开放教育中应用的特点,从'学习兴趣的提升''小组学习的优势''随时学习的时效性'三个方面浅谈了利用微信平台进行的远程开放教育教学的优势。同时,本文视微信平台为传统教学课堂的延伸,基于此,提出了一些切实可行的实际操作方案。

自媒体环境下思想政治教育平台的构建

本文阐述了自媒体环境下思想政治教育面临的挑战,提出了借助新平台完善思想政治教育的策略:加强信息的正确引导;根据时代背景,改善教育环境;加强思想政治教育研究,做好新媒体的监管工作。

基于旅游真实性的乡村旅游产品开发研究

通过对旅游真实性理论和旅游产品模式的研究,以及对实践应用的分析,提出乡村旅游产品开发策略,进一步提升乡村旅游产品的吸引力,促进旅游目的地及当地旅游产品的可持续发展。

完善学校固定资产管理的思考

当前，教育事业在国家的重视下得到了快速发展，学校固定资产的投入呈加大趋势。随着公共财政体系不断完善，行政事业单位会计制度改革的不断深化，学校对固定资产管理的要求也越来越高，加强学校固定资产的管理成为学校财务管理系统的重要一环。长期以来，固定资产管理是学校管理中的薄弱环节，本文就学校固定资产管理存在的共性问题进行了分析．并就加强学校固定资产管理水平，提高学校固定资产使用效率、优化资源配置，促进学校事业的可持续发展提出了可行对策。我们认为要做好学校固定资产管理工作，必须加强学校固定资产管理意识，建立健全管理制度；完善学校固定资产管理机构，合理分工，明确职责，建立固定资产管理的评估与督查机制，强化固定资产会计核算管理程序。在做好学校固定资产管理基础工作的前提下，探索固定资产动态管理的新模式与新思路，使学校固定资产管理工作科学化、规范化、程序化，从而有效提升资产的使用效益，提高学校综合实力，进而促进学校的可持续发展。

中职计算机教材开发建设的初探

面对当前中职学校使用的教材大多缺乏内容创新、缺乏对学生实践操作能力培养资源的现实状况,开发编写校本教材是当务之急之一。中职学校能否自行组织开发建设一套适合本校学生使用的计算机应用基础教材,成为中职计算机教师需要共同、重点研究的新课题。对职业教育的教材资源开发和利用,是保证专业课程实施的基本条件,也是提高职业教育课堂教学效益的重要条件,怎样才能使教材更好的为提高课堂教学效益而服务呢?这是本文下面所要探讨的主要话题。