聚焦“双减”,促进幼儿和谐发展

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,指出各地在做好义务教育阶段学生“双减”工作的同时,还要统筹做好面向3至6岁学龄前儿童和普通高中学生的校外培训治理工作。那么,在“双减”政策之下,幼儿园该如何构建良好教育生态,促进幼儿和谐发展?北京市房山区燕山小天使幼儿园依照《幼儿园教育指导纲要(试行)》给出的教育要求,让健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的内容相互渗透,从不同方面促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

介入与支持,各有“四策略”

活动区游戏是实现幼儿发展的有效途径,是幼儿自我学习、自我发现、自我完善的有益活动。北京市房山区燕山小天使幼儿园尊重幼儿的兴趣和愿望,当好幼儿的参谋和助手,适时介入和支持幼儿的游戏,有效推动幼儿的发展。

有趣的单双数

数学源于生活,用于生活。大班幼儿已经开始潜移默化地感知落单、成双的初步经验。在大班幼儿已有经验的基础上,北京市房山区燕山小天使幼儿园通过“马兰花”“看电影”“单双号限行”的游戏情景,引导、帮助幼儿整合相关经验,使幼儿理解“成对”的概念,加深幼儿对数的实际意义的理解,进而促进其运算能力的发展。通过“马兰花”游戏导入,教师调动幼儿现有经验,吸引幼儿注意,为认识单双数做铺垫。

结对共建,凝聚合力促发展

党员要真正做到与群众零距离,才能确保真切地了解群众的需求,更好地为群众服务。北京市房山区燕山小天使幼儿园的党员分布在后勤或管理岗位,在日常工作中,党员和一线教职工的关系处于“布置工作”和“完成工作”的状态。

建构类自制学前玩教具：百变魔片

设计来源 百变魔片选题出自本班主题活动“我是环保小卫士”中的“变废为宝”板块。同时根据日常生活中幼儿游戏时的需要,使用多层瓦楞纸板进行解构和再创造。在设计百变魔片时做了如下考虑。