房山区非遗传统体育项目在中小学实施策略研究

通过总结房山区开展非遗民族传统体育运动的经验推广,制订以基地校为辐射点的实施计划,逐步覆盖全区各个学校,积极开展非遗民族传统体育运动实施。

拓展训练对窦店中心校学生团队精神影响的调查研究

拓展培训近年在城市人群中兴起，拓展培训通常利用山川河流等自然环境，通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的目的。参加拓展培训，不但可以使个人在技能和心理上得到锻炼。而且可以让拳与者深刻体会到团队配合的重要性。本文通过运用文献资料法、专家访谈、调查问卷法等研究方法，对窦店中心校中小学110名小学生进行拓展训练后的研究，对拓展训练在改善和提高团队精神方面的影响进行了实验研究。通过调查分析得出：（1）拓展训练课程对学生的团队协作意识有很大的帮助；（2）拓展训练课程对学生的团队凝聚力有很大的帮助：（3）拓展训练课对学生的团队交流能力有很大的提升；（4）拓展训练课对学生的集体荣誉感有积极的作用；（5）拓展训练课对学生的团队之间信任感有很大的提升。拓展训练对小学生适应未来社会生活具有重要作用。

发展柔韧性游戏——看谁推得远

一、介绍游戏中的——自制教具 自制这个教具是受学校“坐位体前屈”仪器的启发，由于我们农村小学这种仪器数量很少，只能用于测试使用，不能满足学生练习使用。平时类似练习，尝试让学生压腿、站位体前屈、凭空坐在垫子上做坐位体前屈等，学生练习兴趣不高，成效不高，又不能很好地进行评价。后来偶尔发现学校装电脑的废弃纸箱，而且是正方形，学校淘汰下来一批电脑桌，上面的小木板和木条正好能利用上，经过精心设计，新的教具成形了，经过课上试验，效果不错，不但适合学生小组合作练习，比赛、探究学习，而且能激发学生练习兴趣。

巧制标靶练投准

一、器材 呼啦圈，透明胶带，红色靶心（直径25～30cm）。 二、制作方法 把红色靶心放在呼啦圈中心位置，用透明胶带按照“米”字进行粘贴，把靶心固定在呼啦圈中心，

开放数学课堂 促进学生自主发展

《数学课程标准》中指出：有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆。要让学生在动手实践、自主探索、合作交流中学习数学，促进学生自主的发展。所以在课堂教学中教师应创设有利于学生发展的开放式教学情境，通过教学时空的拓展变换，为学生营造一种开放的学习空间，激发学生的学习活力，让学生在动手实践、自主探索、合作交流中学习数学，促进学生自主的发展。

生成的美丽

生成，难以预设；生成，随时发生；生成．是美丽的。她的魅力就在于瞬时间，光亮的、跳跃的、灵光的、难以驾驭的。