弘扬中华传统美德从“孝”做起

孔子说，“孝”是一切道德的根本，一切教化都是由此而产生出来的。“孝”是生生不息的爱心源泉．它能培养学生具有“老吾老以及人之老”的博爱思想及“居上、不骄，为下不乱，在丑不争”的为人处事态度。

加强德育科研 促进学生健康发展

学生的思想道德素质，直接关系到学生的前途、家庭的兴盛以及集体的发展。为了帮助学生打好做人的基础，学校大力加强德育科研，促进学生健康发展。

更重要的是“装潢”之后

不管是对事物的装潢,还是自身的装潢,重要的是装潢之后,是否有利于事物的发展,是否如人所愿,是否能够锦上添花。

文章:《将环境教育渗透到听说写训练之中》

我自承担EPD项目的子课题以来，就反复思考、探索环境教育的最佳途径，我发现将环境教育渗透到听说读写之中，能收到良好的教育效果。

探索阅读教学中的美育

探索阅读教学中的美育，就是教师通过情境感染、质疑问难及鉴赏评价等途径，激发学生学习语文的情感，培养学生一叶知秋的感受力，举一反三的理解力，剔肉见骨的剖析力，去形留神的欣赏力．使学生的读写能力跃上一个新台阶。

走着走着……

那年暑假，带着孩子回老家。不满60岁的三叔正重病在床。看望他没几天，三叔便变成了棺木前的一帧遗像，留存于亲人的记忆之中了。一个曾经鲜活地在我的生命历程中存在过的生命就此无形无影了，而我还记得三叔的音容笑貌，还记得小时候曾经到三叔家借读过他家里的书……

明净高悬

一颗星，又一颗星……闪闪的，亮亮的，高悬在天幕之上。星们清澈而纯净的眼睛静静地与那个女孩儿对视着。那个女孩儿站在乡村的校园里。校园空荡荡的，静悄悄的。那个背着书包的女孩儿也静静地倚在教室的门上，与天空的星星对视着。

点一炉文字的炭火，暖心

门外，风也呼呼，天也阴阴；室内，火也暖暖，酒也香香。红色的炭火上映着红润的脸色，绿色的酒液里孕育着绿色的生机。

“政府的责任:对人民负责”教学设计及反思

【课前调查】课前布置学生调查父母最关注的事情是什么？希望哪些问题得到解决？ 【导入新课】多媒体出示学生调查结果。 （设计意图：通过调查，一方面培养学生调查问题的能力，另一方面在开题之初埋下伏笔，人民关注的问题是否是政府关注并要为群众解决的，为问题的展开奠定基础。）

批评“十招”

批评是一种常用的教育手段，但学生在接受批评的时候，往往会产生抵触心理、反抗情绪。因此，教师要讲究批评的艺术，做到“良药甜口，忠言顺耳”，使批评收到最佳的效果。

践行“八荣八耻” 提高人格修养

自2006年第5期起,我们开设了“八荣八耻”专栏,意在将加强社会主义荣辱观教育引向深入,推动学校德育工作,而不是流于形式地“走过场”和赶时髦。截止到本期,已经刊发了15篇文章,其中既有对社会主义荣辱观的哲学思辨,又有对社会主义荣辱观教育的理论分析,还有落实社会主义荣辱观的实践探索等。通过这半年的讨论,我们深刻体会到“八荣八耻”的重要现实意义和深远影响,虽然从2006年第11期开始我们将不再设置这个栏目,但是我们依然为探讨“八荣八耻”提供广阔的平台,希望和所有关心青少年德育的人们一起努力,共同为改善社会风尚,促进未成年一代健康成长做出贡献,为实现我们的初衷继续努力。

学生良好的情绪是教育成功的关键

国内外心理实验结果表明：情绪的发展与心理健康、学习成绩有密切的关系。心理健康的学生，情绪愉快，能提高学习的信心，克服干扰与困难，加强智力效能，提高学习成绩，并且有良好的社会适应能力。否则便与之相反。因此，班主任要关心学生的心理健康，善于识别学生的情绪，同时教会学生善于调节、控制自己的情绪。

谁抄袭了的我的征文

班主任点子巨多,中考在即,她也不肯让我们安宁一下,非要写什么征文!天哪,我们忙得连睡觉的时间都没有了,哪还有什么时间写征文。班主任却故弄玄虚地说:"写了的人,会得到惊喜哦!" 一时间,"谣言"四起,自然有人揣测这个"惊喜"和中考有关。我的作文在学校里还是数得着的。