信息化促进首都基础教育持续发展

李奕处长结合北京市教育信息化的总体目标，介绍了首都基础教育信息化的应用情况，就首都教育信息化建设中提出的基于资源和环境拓展的信息化应用作了精彩演讲。

反思教育习惯之基础教育信息化中的育人因素

基础教育的发展进入新的阶段，转变发展模式是基础教育各个领域迫切需要研究的问题。基础教育信息化需要在快速发展的过程中不断反思，反思是从基础教育的整体发展角度切入，反思我们现在已经有的一些习惯性的做法．惯性的措施，反思的目的，并不是单纯地找问题，而是在于谋求持续健康的发展。