非公有制经济体制对大学毕业生的思想道德要求

党的十六大明确提出“个体、私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,”非公有制经济的迅速发展扩大了大学生的择业范围。在非公有经济体制中工作的大学毕业生应该具备什么样的道德水准?党和政府以及非公有企业对大学生的思想道德要求是什么?这是新时代给“两课”教学提出的新课题。本文从法律和道德两个方面探讨大学生思想政治和思想品德教育的具体做法。

态度坚决,步骤稳妥,扎实工作,搞好“两课”教学改革

态度坚决，步骤稳妥，扎实工作，搞好“两课”教学改革北京市教委德育处近几年，我们在高校“两课”教学改革方面的基本工作思路是：把住方向，抓住重点，加强指导，配套推进。１把住方向。即“两课”教学改革要始终紧紧围绕着“两课”教学的根本目标来进行，也即国家教...

抓住机遇 求实创新 推动中小学德育工作持续稳步发展

回顾2008年，在市委教育工委、市教委的有力领导下，在市、区县、学校的共同努力以及社会各有关部门的大力支持下，全市社会大课堂启动，服务百万中小学生，北京青少年学生公民教育国际论坛影响、规模不断扩大，广大中小学生情系灾区、奉献爱心，并在奥运会期间以良好的文明礼仪行为交上了一份满意的答卷，首都中小学德育工作取得了新的成绩，迈上了新的台阶。2009年是首都中小学德育继续贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，

“一个中心”、“三项重点任务”规划首都中小学德育的新发展

2007年11月，北京市第二次中小学德育工作会议，北京市教委主任刘利民作了题为《坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务》的工作报告（以下简称“报告”）。报告明确提出：今后一个时期首都中小学德育要紧紧围绕社会主义核心价值体系教育这个中心，以“奥运精神教育”、“学生社会实践活动的开展”、“建立学校、家庭、社区协同教育机制”为重点任务，并提出八项具体举措。首都中小学德育要继续深入贯彻落实党的十七大精神和中央8号文件精神要求，大力推进素质教育的实施。