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读写教育在变与不变中新生——李卫东访谈录
1
作者
李卫东
何郁
《语文教学与研究》
2022年第15期4-10,共7页
何郁:李老师好,感谢接受采访!首先要祝贺您又出新著《读写新思维》(商务印书馆2022年5月版),在我看来这是一本有探索实践有教育情怀的书;您写的前言虽然篇幅短小,但视野开阔,高瞻远瞩。我从昨天到今天,一直都在读,许多新名词“单环学习...
何郁:李老师好,感谢接受采访!首先要祝贺您又出新著《读写新思维》(商务印书馆2022年5月版),在我看来这是一本有探索实践有教育情怀的书;您写的前言虽然篇幅短小,但视野开阔,高瞻远瞩。我从昨天到今天,一直都在读,许多新名词“单环学习”“双环学习”“读写做合一”“混合式学习”“全写作”等等。
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关键词
混合式学习
李卫东
教育情怀
探索实践
视野开阔
双环学习
商务印书馆
变与不变
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职称材料
题名
读写教育在变与不变中新生——李卫东访谈录
1
作者
李卫东
何郁
机构
北京
教育
科学研究院基础
教育
教学
研究中心
北京市教育学会中学语文教学专业委员会
中国
教育
学会
中学语文
教学
专业
委员会
中国英汉语比较研究会中外阅读学研究
专业
委员会
不详
出处
《语文教学与研究》
2022年第15期4-10,共7页
文摘
何郁:李老师好,感谢接受采访!首先要祝贺您又出新著《读写新思维》(商务印书馆2022年5月版),在我看来这是一本有探索实践有教育情怀的书;您写的前言虽然篇幅短小,但视野开阔,高瞻远瞩。我从昨天到今天,一直都在读,许多新名词“单环学习”“双环学习”“读写做合一”“混合式学习”“全写作”等等。
关键词
混合式学习
李卫东
教育情怀
探索实践
视野开阔
双环学习
商务印书馆
变与不变
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
读写教育在变与不变中新生——李卫东访谈录
李卫东
何郁
《语文教学与研究》
2022
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