怎样做好一节心理课的教学设计

一节优质心理课的完美呈现,始于一个科学巧妙的教学设计。心理老师在做教学设计的时候往往存在各种困惑:没有统一教材,如何选择心理课主题?确定主题后,如何述选繁多的教学素材?设计中蕴含着丰富的心理知识,学生不感兴趣怎么办?怎样做出适合学生年龄特点和身心发展规律的教学设计?如何找到一节教学设计的主线和灵魂,让课堂焕发生机?

揭秘青春期异性交往:守好懵懂青春那些美好的边界

在青春期异性交往中,有的学生渴望接触异性,却因羞涩不自觉地疏远:有的学生与异性在一起举止过于亲密,让别人觉得有些“轻浮”;有的学生遇到真爱大胆表白,成为同学们眼中的cp:有的同学恋爱后又遭遇分手不禁对爱情产生了怀疑。