以应用促建设、以需求促发展——首都中小学教育信息化工作两年回眸

【开栏寄语】2000年10月25日,金秋北京,中华人民共和国教育部隆重召开了全国中小学信息技术教育工作会议,我国在全国范围内普及信息技术教育的工作作为一项政府行为由此正式拉开了帷幕。弹指一挥两年过去了。回顾往昔,我国中小学信息技术教育形势如何?在普及和发展的过程中,积累了哪些经验?出现了哪些现象与问题?展望未来,又该采取怎样的发展思路?相信这些问题是广大关心、支持和从事信息技术教育的仁人志士所共同关注的。新年伊始,我们推出“省市巡礼”这个全新的栏目,演绎“推进教育信息化,普及信息技术教育两周年巡礼”这个全新的专题。旨在扫描两年来神州大地普及信息技术教育的历史轨迹,记录其间高起点、有特色、高效益的基本操作策略,展示具有创新性、跨越式发展的阶段性成果,科学、客观地反映与探寻我国中小学信息技术教育的现实态势与发展走向。本期首先推出北京市中小学教育信息化工作两年回眸。作者以平实的心态、写实的笔触、确实的数据和翔实的信息,向我们展现了首都中小学教育信息化工作两年来的创新历程和时代风采,希望能给各地以启示、参考和借鉴。欢迎各省、市的相关教育机构(学校)和我们联系合作报道事宜(tougao@cite.net.cn)。

在普及中发展 在研究中提高

自2000年10月教育部召开全国中小学信息技术教育工作会议以来，中央和各地政府普遍加大了在中小学普及信息技术教育、推进“校校通”工程实施的力度。不足5年时间，东部沿海和中部经济发达地区的信息技术教育突飞猛进、发展迅速，西部地区在国家和地方政府的扶持下，也迅速崛起，形势一片大好。