创建“航空服务(航空物流方向)专业”初探——以北京市新媒体技师学院为例

随着全球经济一体化进程的加速发展,航空服务行业特别是航空物流领域开始了新一轮的大发展,航空物流业将面临一次新的发展机遇。本文以北京市新媒体技师学院航空服务(航空物流方向)专业为例,分析了"航空服务(航空物流方向)专业"建设的背景、目标、必要性和可行性,阐述学院在"航空服务(航空物流方向)专业"上的一些建设经验,对北京市中等职业学校航空服务(航空物流方向)专业人才培养水平的提高具有一定的借鉴和参考价值。

基于校企融合技师工作室的“一二三四”高技能人才培养模式创新与实践——以北京市新媒体技师学院多媒体制作工作室为例

北京市新媒体技师学院坚持推进工学结合、产教融合、综合项目实践,以企业岗位需求和新技术趋势为专业建设方向,校企联合建立技师工作室;以培养知识技能型人才为目标,校企联合构建课程体系和项目实训体系。通过产教融合平台、技能训练平台和校企融合创新创业平台的三平台建设,打通技能人才培养的通道;通过开展四维评价,实现高水平知识技能型人才的培养。

首都文化创意产业高技能人才培养模式探析——以北京市新媒体技师学院为例

本文对首都文化创意产业高技能人才培养现状做了调研分析,对人才培养模式进行了概念界定,并以北京市新媒体技师学院为例,对文化创意产业高技能人才培养模式变迁进行了梳理,分析提出了首都文化创意产业高技能人才培养的可推广模式。

北京市中技服务类专业语文口语课探析——以北京市新媒体技师学院航空服务专业部为例

现代社会是一个高度联系的社会，沟通与表达能力是现代职业人的核心能力之一。中技服务类专业的学生尤其要锻炼自己的口头表达能力。然而现有的语文口语教学赶不上时代的需要。所以，很有必要开设相应的语文口语课。北京市新媒体技师学院航空服务专业部的《语文（普通话）》做了一个很好的尝试。中技服务类专业的语文口语课不能忽视听、读、写等其他语文素养的提高，反而要相辅相成地进行。语文口语课需要充分发挥语文的人文性，在训练中加入德育话题，培养学生的优秀人格。该课在评价时要注重过程性评价，及时给学生以鼓励和反馈。在课堂组织方面要采用多种多样的方式，可以选一名课堂助理。学校还可以开设相应的第二课堂或组织相关的社团，来拓宽学生锻炼口语的平台。

浅谈北京市旅游经济的发展现状及对策

本文通过对北京市旅游业发展现状及其在北京市经济发展总体中的作用和地位分析,指出当前北京市旅游经济存在的主要问题。并结合国际旅游产业发展的经验,对如何进一步提高首都旅游产业的整体水平提出了相应的对策和建议。

北京市技工院校学生职业核心能力培养实践研究

本文从技工院校学生职业核心能力培养现状出发,聚焦于培养途径整合不足、教学转化不力、评价工具缺乏这三个突出问题的解决途径,探索技工院校学生职业核心能力培养的方法:通过职业核心能力培养的三种途径(专项训练课、公共基础课、专业核心课),设计并开发评价工具,选择六门相关课程,将具有代表性的两项职业核心能力(团队合作能力和自主学习能力)作为考察内容,分别在上述三种途径的课程中展开实践研究,并对培养成效进行总结与反思。

多媒体制作专业综合实践课程开发与实施研究

随着产教融合的不断深化,各职业院校都在积极探索更有效的课程开发模式。北京市新媒体技师学院多媒体制作专业紧密围绕人才培养定位,从教学进程安排、课程开发的方法和内容、课程实施的过程和评价等多个方面进行了深入探索,开发实施了系列综合实践课程。本文详细总结梳理了该课程建设与实施的思路与过程,对其他相关专业、课程的建设具有较强的借鉴意义。

面神经颅外段的影像学研究进展

面神经颅外段走行曲折,周围解剖结构复杂,可因严重外伤、骨折及肿瘤术后等而遭受损。面神经的可视化对显示面神经与腮腺肿瘤及其周围结构的关系,寻找部分面瘫原因、对术前评估及手术计划的制定、术中面神经的解剖与保护、术后康复治疗计划的指导及预后评价,都有着十分重要的临床意义。本文就不同影像学技术显示面神经颅外段的研究现状作一综述。

《航空服务英语》课程思政的价值、着力点和实施途径

立德树人是教育的根本任务,而课程教学是将立德树人得以落实的重要载体。在课程思政的背景下,根据《航空服务英语》课程的特点和优势,结合本课程的教学实践,建立一个科学的教育质量评价体系,将知识教育、技能教育与价值观教育有效结合,最终使课堂教育在完成既定教育目标和内容的同时,也能最大限度地发挥思政教育的课堂效果。本文在对航空服务英语课程的教学实践过程进行挖掘和反思后,提出针对性的教学改革建议,以利于将立德树人的教育目标真正的在航空服务英语课程中落到实处,并最终能够构建一个“一体两翼”的航空服务英语“课程思政”教学体系。

积极心理导向的班级建设创新研究

一、体验式活动班会是提升班级建设效能。使学生共同成长的心灵舞台 进入职业学校的学生面临着与普通高中学生不同的学习阶段，学生的学习生活由普通教育向职业教育转变，发展方向由升学向就业转变，在自我意识、人际交往、学习和生活等方面面临着巨大的转变，在这过程中必然会有很多学生产生心理上的困惑或问题。怎样培养职校生拥有洋溢积极精神，充满乐观希望和散发着青春活力的心灵状态？如何打造未来职业幸福人？这便成为职校德育工作中的当务之急。

中等职业学校基于电子商务工作室平台的“三阶段、双孵化”创新创业教育模式研究

把电子商务人才培养和“双创”教育结合起来,不仅是高技能人才培养的现实需要,也是职业院校近年来付诸实践的热点课题。中等职业学校通过电子商务工作室建设,结合校企共建创新创业孵化中心,探索以创新创业为导向的电子商务工作室创新创业教育模式,既是职业教育对电子商务专业人才培养的新尝试,也是对创新创业教育模式的新探索。

多媒体设计在电子出版物制作中的应用

电子出版物在内容的表现形式上,是声、图、像并茂,人们不仅可以看到文字、图片,还可以听到各种音效,看到活动的图像。电子出版物通过互联网进行出版,使用计算机设备阅读,采用多媒体技术制作而成。所以,电子出版物的设计制作可以说是多媒体的设计制作。在电子出版物的制作过程中,文字制作、音效制作、视频制作、动画制作、图像制作和多媒体集成制作是必不可少的制作环节,每个制作环节在制作中的关键点,在整体制作中的地位都是制作团队要考虑的核心,每个环节按照脚本设计完成制作是整个电子出版物制作成功的保证。

在动画技师工作室项目教学中融入爱国主义教育的研究

北京市新媒体技师学院动画技师工作室成立十多年来,以传统动画赛璐璐绘制技艺传承为重点,积极探索项目教学与爱国主义教育融合机制,累计培养了数百位德技并修的高技能人才,为北京文化创意产业输送了大量新鲜血液,受到了政府和社会的普遍认可。本文对动画技师工作室项目教学与爱国主义教育融合的基本经验、融合机制构建的要点及方向进行了具体分析,以期为职业院校爱国主义教育工作提供参考经验。

取象·观照·造境——浅论中国二维动画角色形象设计

动画角色是一部动画作品的灵魂,角色设计则是决定其成功与否的关键。角色的造型、动作、颜色等多重细节的勾画对于呈现动画角色风格、意境气质和精神题旨等都有着不可替代的作用。纵观中国二维动画创作发展史,不仅涌现出诸多优秀的二维动画作品,更重要的是体现出了中国动画创作者对角色设计的性格呈现和生命动感的不断探索,见证了其在设计思路、角色呈现和叙事策略等方面的发展。尤其是创作者将现代意识、个体精神和传统文化元素不断融入,以更好地适应当下大众的审美和内在需求,探寻更适合中国动画当代叙事特点的设计方式。本文从二维动画重要作品入手,梳理其动画角色的形象设计的特点与方法,以期为后续相关创作抛砖引玉。

基于世赛标准的创意类人才培养路径研究与实践

由于世界技能大赛(以下简称世赛)已成为技能人才培养的主要途径,因此探究世赛成果转化的技术路径和实现世赛成果转化的有效途径是当下技工教育研究与创新的重要课题。本文介绍了北京市新媒体技师学院世赛平面设计赛项专项研究团队的重点研究内容,并在人才培养方面进一步研究了世赛成果的实践应用。

“1394”技工院校“大思政”育人体系建构研究与实践

本文聚焦技工院校“大思政”育人体系构建研究与实践的过程、成果借鉴相关院校已有的研究与实践成果,结合技工教育特征,运用行动研究法等开展研究并进行调研,重点以机场运维专业群为例形成“工学一体思政融合”解决方案和实施路径,系统建构“1394”体系,以此通过实践探索,推进学校“大思政”工作落地。

虚拟现实技术在无人机航空摄影测量实验教学中的应用

航空摄影测量是一门理论性和实践性都很强的课程,实验教学在其中起着关键的作用。本文首先对该课程实验教学中存在的问题以及教学改革的必要性进行了分析,然后结合无人机航空摄影测量实习的特点,采用虚拟现实技术,建立了无人机航空摄影测量实验教学平台。对于解决实践环节中成本高、风险大、时间长、效果差等问题极具理论和现实意义,可为遥感科学与技术专业的实践教学改革提供有益的参考和借鉴。

传统课堂与云教育环境课堂的比较研究

随着云计算、大数据等新技术的出现,云概念也逐渐应用到了教育领域,然而传统课堂与云教育环境课堂各有优缺点,如何使课堂效果最优,是教师迫切需要解决的问题。本文详细阐述了传统课堂、云教育环境课堂的教学模式和优缺点,并对两个案例班级的数据进行了分析,以便比较这两种课堂的教学效果。最终得出结论,将传统课堂与当前云教育环境结合是未来教育发展的重点。

应用宏程序的非圆曲线类零件加工路径的优化

通过内轮廓椭圆两种不同的宏程序编程实例,分析每种方法的流程图格式和刀具轨迹,归纳出应用宏程序解决内轮廓非圆曲线类零件的编程方法,提出了内轮廓非圆曲线类零件应用宏程序编程的最优路径。

基于MasterCAM的内轮廓斜椭圆数控车削技术研究

针对数控车削内轮廓斜椭圆类零件编程存在的技术难题,分析了宏程序编程存在的问题,论述了内轮廓斜椭圆在MasterCAM软件中自动生成程序的数控车削技术方法,阐述了在FANUC OI数控系统的数控车床下由CF卡向数控机床传输NC程序的方法,通过优化MasterCAM软件后处理中自动生成的NC程序,实现了工件的数控车削加工。