家庭教育中,孩子行为背后的情绪解码

孩子的同一行为往往背后隐藏着多种复杂情绪,正如医者面对同一病理表现,需要深入探讨其背后的病因,教师和家长也需要对孩子行为背后的原因,特别是隐藏的情绪信号做出研究。行为本身包括积极行为和消极行为,积极行为由于其积极性,往往被忽视其背后隐藏的不良情绪,而消极行为或称为问题行为也由于其消极性,往往被忽视后面可能的积极因素。作为一名在不同国家的国际化教育集团供职20余年的教育管理工作者,笔者参与了十余所中小学的创办.

培养有“中国心”的中西贯通人才

在新时代,教育工作者不得不思考:未来,学校教育应培养什么样的人才能满足社会发展的需要,或者引领社会的发展?要想回答好这个问题,我认为,应该综合考虑以下几个方面。其一,习近平总书记关于教育的重要论述。习近平总书记在十九大、全国教育大会等多个场合强调,要坚持立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。