浅谈新时代区县级公共图书馆在青少年校外教育中的作用——以北京市昌平区图书馆为例

新时代下的青少年校外教育有了更高要求和更丰富的内容,公共图书馆的属性和自身职能决定了其在青少年校外教育中的重要作用。本文以北京市昌平图书馆在开展校外教育中的做法为例,探讨新时代下区县级公共图书馆创新和改进青少年校外教育的新途径、新方法。

关于公共图书馆少儿阅读推广活动思考

互联网与移动设备的广泛应用,使得少儿阅读纸质书籍的机会逐步减少,他们的注意力更加容易被其他娱乐方式吸引。作为文化教育机构,公共图书馆在少儿教育培养领域承担着不可或缺的责任。为此,图书馆需通过多样化的阅读推广活动,致力于激发少儿的阅读兴趣,提升其阅读能力,并帮助他们形成良好的阅读习惯。基于此,本文探讨了如何开展少儿图书馆的阅读推广活动,通过分析少儿阅读的重要性以及当前阅读推广活动的现状,提出了有针对性的建议,以期为少儿图书馆的阅读推广工作提供借鉴。

ALEPH500系统在镇街图书馆中的实际应用

自首都图书馆2017年上线ALEPH500系统后,昌平馆作为“北京市公共图书馆计算机信息网络”区级图书馆分中心,负责服务昌平辖区内各镇街图书馆的ALEPH500系统建设任务。本文主要介绍ALEPH500系统在镇街图书馆中的实际应用,图书馆自动化,图书馆业务培训。同时也包括系统安装调试、工作人员培训、实际操作及实际运营过程中的问题解答、自助设备等。

架起辐射到社会各个角落的少儿图书馆服务网

少儿图书馆是公共文化服务中的主力军之一,少儿图书馆要加强宣传力度,与社会各方力量联合协作,共同架起少儿图书馆服务网。

论新形势下图书馆少儿读者服务工作

在信息时代,公民对信息的获取越来越多,给图书馆少儿部读者服务服务项目的工作带来了明显的挑战。本文详细介绍了图书馆少儿读者服务工作在新形势下的现状和挑战,并提出了应对这些挑战的明确措施,主要包括强化服务项目理念,加强服务项目具体内容,改进服务项目的开展方式等,希望能对未来图书馆少儿部读者服务工作有所帮助。

公共图书馆为自闭症儿童提供服务的实战研究

文章简述了自闭症和自闭症儿童的现状,分析了公共图书馆为自闭症儿童提供服务的天然优势,并以北京市昌平区图书馆为自闭症儿童服务的实践为例,提出了从完善馆藏、加强媒体宣传、强化馆员培训、招募志愿者等方面提升公共图书馆为自闭症儿童服务的手段,强化图书馆服务的可持续发展,提高社会参与度。

图书馆自习室读者服务工作实践与探索

公共图书馆自习室是终身学习型社会的重要课堂。文章以北京市昌平区图书馆自习室为例,针对自习室面临的现状和存在的问题进行研究,就如何突破自习室自身发展瓶颈,构建和谐图书馆自习室,提高自习室最大利用率进行了探讨。