浅谈PPT在幼儿园教育教学中的应用

目前，多媒体已经应用到幼儿园教育教学中，比如Word，Flash，PPT，Excel及音频、视频软件等。在这些程序中，PPT是一种功能强大的演示文稿制作软件，可协助用户独自或联机创建永恒的视觉效果。它增强了多媒体支持功能，

现代信息技术在大班分享阅读教学活动中运用的研究

一、问题的提出 1．概念界定 分享阅读主要指在轻松、愉快的气氛中，以培养幼儿的阅读兴趣、习惯，发展他们基本的阅读能力为主要目的，成年人和儿童共同阅读一本书的、类似游戏的活动。在活动的过程中，教师引导着儿童一起阅读图画、理解故事，并逐步从图画阅读过渡到对文本的学习和进一步的拓展活动。

建构类自制学前玩教具:小管子大智慧

设计者:北京市昌平区教工幼儿园孙苗张艳清适用年龄:4~6岁设计来源周末新闻播报又开始了,今天哲哲带来了自己在北京自来水博物馆游玩的分享,幼儿对播报中的管子开展了热烈的讨论,纷纷表达自己所见过的管子……

教育资源整合应用能力——教育资源就在你身边

您需要掌握 明确教育资源的意义与价值，知道自己为什么要挖掘与利用教育资源；了解信息技术资源中图像、音频、视频资源在教学中的应用策略；知道从贴近幼儿的生活（成人和同伴）中挖掘人力资源，了解应用策略知道从家庭、幼儿园、社会中挖掘事件资源，并应用到教学中；知道自然物挖掘与利用的策略；从案例中，学习如何挖掘与利用教育资源。

关于以人为本的学校教育行政管理分析

在新教育改革的背景下,以人为本的组织管理理论越来越为人们所重视。因此,学校教育行政管理应该根据实际情况,遵循以人为本的原则,落实科学的价值追求,从而达到促进个人价值发挥和组织良性发展的结果。总的来说,学校应该根据自身实际出发,结合学校内部人员的具体情况,以以人为本的原则来落实具体的学校教育行政管理情况,以此来推动学校内部的行政管理体制发展。

百变魔方

设计意图：孩子们很喜欢在班里的玩具区玩玩具，但通过观察发现，孩子们都是各玩各的，有时还会有争抢玩具的现象，看到孩子们的表现，我开始反思，现在的孩子都是独生子女，自我意识很强，怎样才能通过玩具调动孩子们的合作意识呢，于是我想，把幼儿园里的废旧材料设计的趣味性强一些、具有挑战性的玩具。

表演区角

制作材料：硬大纸箱1个、废旧奶箱子2个、废旧纸盒1个、颜料、即时贴、刀子、剪子、胶带、纸板等。 梳妆台制作步骤：1．将颜料涂在大纸箱上。2．按照奶箱子的尺寸，将大箱子上割两个洞，将奶箱子放进去当做抽屉。

我为圣诞树选礼物

制作意图：圣诞节的时候班里会有一棵很漂亮的圣诞树。但是，树上还没有挂礼物呢。制作一个神奇的箱子，里面有很多礼物的图片。幼儿自己转动摇杆，里面的图画卷轴跟着转动，然后选择一个窗口打开，便可看到自己摇到的是什么礼物。幼儿自己动手通过神奇的窗口为圣诞树选礼物。

出生在水里的宝宝

春天到了,小燕子飞过池塘边,突然,他听到一个声音喊他:“你好呀,小燕子!”小燕子低头一看,哦,是青蛙妈妈。小燕子忙说:“您好,青蛙妈妈,您在水草里干什么呢?”

连连看

制作意图：班上幼儿对迷宫一直十分感兴趣，在过渡环节中幼儿也常自发组织看迷宫书。针对幼儿这一兴趣点，我们开展了迷宫比赛、设计迷宫等活动，并在益智区投放了连连看这一玩具。通过自己动手连迷宫、玩具的多种方法，一方面激发了幼儿对迷宫游戏的进一步探索，另一方面加入了对识字组句、奇数偶数排序的练习和掌握。