北京市自我报告学习困难初中生心理健康状况

目的了解北京市学习困难学生心理健康状况,为改善学习困难学生心理健康水平提供依据。方法采用随机整群抽样的方法,选取北京市11所公立普通初中初一、初二年级全体在籍学生共5 787名作为调查对象。采用自行设计的调查问卷对调查对象进行匿名自填式问卷调查,了解学生学习困难和心理健康状况。结果有11.6%的学生自我报告有学习困难,其中数学推理困难和数学计算困难的学生占比较高,分别为44.1%和40.7%。学生心理健康问题的报告率为38.3%。10个因子平均分排名前4位的分别是强迫症状(2.19±0.77)分、学习压力(2.17±0.99)分、情绪不稳定(2.09±0.90)分、焦虑(2.07±1.08)分。多因素Logistic回归分析结果表明,与非学习困难学生相比,自我报告学习困难学生的心理健康状况较差(OR=1.47),且学习困难与心理健康大多数因子相关,不同的学习困难类型与不同的心理健康因子相关。结论与非学习困难学生相比,学习困难学生的心理健康状况较差。应大力加强学习困难学生的心理健康帮扶工作,提高心理健康水平。

《爱莲说》教学设计及点评

1.《爱莲说》是人教新课标版初中语文八年级上册第五单元的一篇文言文，教学课时为1课时。2．本单元的能力训练重点是：学生能够借助注释和工具书读懂课文大意，并且在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美的语言，并积累一些常用的文言词语。

网络环境下初中英语读写课教学模式浅析

引言 根据新课标的规定，初中英语教学的教学目标是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的实际语言运用能力。初中英语读写课的教学对于培养学生读写技能，渗透训练听说技能和实现综合语言运用能力具有重要的作用。何克抗教授在《语觉论》一书中指出：“语言涉及语音、语法和语义，而对于语音、语义婴儿是有先天的、遗传的感知和辨识能力，对于语法的辨识却需要通过后天学习才能掌握。”

用网络激活文言文教学

教材中所选编的文言文都是经过千锤百炼的文化珍宝，也是文质兼美、意蕴丰厚的美文。学习文言文是学生接触我国悠久文化、提升个人素养的重要途径。文言文讲究推敲，重视修辞。其琅琅上口的音韵、富含哲理的情韵和如诗如画的美韵无论对于培养学生语感、发展思维还是提升品德修养与审美情趣都起着极其重要的作用。

提高中小学教育技术设备使用效益的研究

北京市昌平区中小学行政后勤管理部门的工作要协助昌平区中小学教育技术装备中心搞好"建"和"配"工作,学校后勤工作对教育技术设备管理的重点应体现在"管、用、督"上,提高设备的使用效益;同时,针对教育设备的新形势、新问题做出一些有益的探索与尝试。

初中英语与信息技术整合教学案例Module 9 Unit 2 My Hero

【教材分析】 1．My Hero为外语教学与研究出版社出版中学教材《英语》（新课标）初二下Module 9 Heroes Unit 2的内容。

改进生物实验教学 培养学生动手能力

该文从打破课上常规、重新设计实验、参与实验的准备、参与标本的制作、注重联系实际5个方面,阐述了学校改进生物实验教学,培养学生的动手能力的举措。

基于中学生核心素养培育的地理项目式教学探讨

项目式教学法打开了初中地理教学改革的新思路,是教师培养学生地理核心素养的有力方法。然而目前我国初中地理项目式教学仍旧处于探索和积累经验阶段,还没有构建起相对成熟、规范的教学模式,由此可见,探究中学生核心素养培育的地理项目式学习是所有初中地理教师义不容辞的工作,对推动初中地理教学进步具有重要现实意义。

昌平区:教学相长 成就学生 成就教师

昌平区采取区教委德育教研室负责整体推进，全区28所实验学校参与的实验模式。各实验校利用小学品德与社会、班队会课，中学思想政治课、主题教育活动、中小学综合实践活动课及高中社会综合实践活动课、社会大课堂，适当安排教学课时，结合学校实际和学生年龄特点，组织了丰富多彩的志愿服务活动。教师在完成教学任务的同时，对课程的实验又有了更高的认识，使自己的志愿服务意识得到了进一步的提高。

备课研究 增进集体备课实效性

集体备课日益成为校本教研的重要形式之一。2008年4月，“北京市初中校教育教学及管理诊断研究”课题组通过干部访谈、教师访谈、课堂观察、问卷调查、收集文本资料等方式，多渠道收集信息，对我校教师教育教学情况进行了深入细致的诊断，明确指出：

课件设计 《英语》(新标准)初中二年级下册 Module9 Unit2 There were few doctors,so he had to work very hard.

一、内容介绍Heroes为外语教学与研究出版社中学教材《英语》（新课标）初二下册第九模块的内容。本模块以英雄为话题,通过故事了解英雄人物,培养学生学习英雄、争做英雄的好品质。本课教学内容是第九模块第二单元。本单元共分两课时,这节课是第一课时。第一课时的主要任务是围绕英雄这一话题展开阅读及其他辅助活动。通过本节课学习,学生将理解英雄的概念,

实施“校安工程”的点滴见解

北京市校安办为了落实全国校安组织开展＂校安工程大家谈＂书面意见征集活动：广泛了解各地对实施中小学校舍安全工程的认识和体会,充分听取各地对实施中小学校舍安全工程的意见和建议，积极争取各方对实施中小学校舍安全工程的关心和支持，进一步推进中小学校舍安全工程顺利实施。

“同窗·朋友”教学设计

一、教学内容分析1.本课内容来自首师大版思想品德教材八年级下册第二单元第六课＂同窗之缘＂。课标要求：在处理我与他人的关系中,要求学生学会与他人交往,善于与人合作,努力建立良好的人际关系。

嫦娥奔月

本节课使用的是昌平四中的校本教材。教师引导学生通过阅读相关材料分析理解中国人发展探月工程的原因,逐步提高提取有效信息,分析史料的能力;初步学会运用材料分析历史问题的方法;了解世界上其他国家探月工程的主要成就,学习有关中国探月工程的相关知识,感受中国人民对月球执着探索的热情和脚踏实地研究的精神。

中国近代教育的发展

本节课是北京市市级骨干教师培训项目2014年历史学科市级骨干教师工作室研修成果。郭老师在教材内容基础上,以近代教育变革为主要知识线索,设计了以漫画导入、引发讨论、升华感悟的课堂教学过程,让学生了解蔡元培、陶行知、黄炎培等教育家及其思想,进一步理解他们'教育救国'的伟大情况,最后理解中国教育近代化的重要性。

张衡与地动仪

一、知识点描述张衡是东汉时期著名科学家,他发明的地动仪是中国古代科学史上最重要的发明之一,是对学生进行爱科学教育的重要素材,在激发学生对科学知识的兴趣、提高学生科学素养方面,发挥着重要作用。部编教材正文对此没有介绍,但是,在教材的课后活动一目中有所体现。二、知识点来源学科:七年级:部编教材:第15课:两汉时期的科技文化课后活动1;页码:78.

发展现代教育技术 提高教师创新素质

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，提高我国的自主创新能力已被提到了前所未有的高度，要想使中国成为创新型国家，就必须重视创新型人才的培养。学校是知识创新、知识传播和知识应用的主要基地，是培育创新精神和创新人才的摇篮。开展创新教育离不开高素质的教师队伍，教师创新素质的高低最终决定是否能够培养出创新型人才。因此，创新是教师的首要必备素质。现代教育技术应用的不断深入为提高教师队伍的创新素质提供了较好的外部奈件。

心怡的梦想

13岁的赵心怡身处＂三代四姓＂的贫寒之家,身世曲折的她比大多数同龄孩子更懂事,对于艰辛的生活,她从不抱怨,而是默默帮着家人分担。整洁的衣裤,清秀的面庞,一笑露出两个小酒窝,从外表看,赵心怡和班上其他孩子没有什么不同。刚入学时,班主任在整理学籍信息时,惊奇地发现一个奇怪的现象：赵心怡的父亲姓陈,母亲姓贾。而在第一次家长会时,赵心怡的座位上竟然出现了一对白发苍苍、步履蹒跚的老人,而且两位老人听得特别认真,还不时地往小本子上记着。

三国鼎立局面的形成

《三国鼎立局面的形成》属于三国两晋南北朝,是这一单元的第一课时。三国两晋南北朝的绝大部分时间都处于分裂割据状态,民族交往、交流、交融频繁,而其基础则是三国时期奠定的。本课内容中的两次重要战役:官渡之战和赤壁之战是中国历史上最著名的以少胜多的战例,不仅对在这一历史时期,而且在中国历史中都有重要影响。

梦圆天宫

《梦圆天宫》出自北京市昌平区第四中学校本教材《飞向蓝天》,主要通过本课教学,引导学生了解神舟系列飞船、天宫一号空间站等中国航天事业的发展成就,使学生产生自豪感,并树立为祖国强大而努力学习的意识。教师设置了如天宫一号的结构透视图、航天员在太空中开展的'空中课堂'等图片和视频,吸引了学生的兴趣,拉近了他们与历史事件的距离。此外,还附有校本教材的电子版,方便其他学校的教师参阅。