充分发挥习题的“物理营养” 帮学生跳出“题海”——谈谈变力的功的总复习

面对高三总复习，许多教师采用“题海”战术，来帮助学生提高高考的成绩．大家也知道，这种总复习方法，师、生都很辛苦，教学效益还不高!

三元整幂不等式及其应用

已知a,b,c∈R^+,n∈N,p,q,r为非负整数,且p+q+r=n。则 a^n+b^n+c^n ≥a^pb^qc^r+a^rb^pc^q+a^qb^rc^p。 (＊) 证明 由加权平均不等式,有 1/n(pa^n+qa^n+ra^n)≥a^pb^qc^r,

把握义务教育教材本质 重视数学思想方法教学

国家教委颁发的《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》（以下简称《新大纲》）及按此大纲编写的新教材，具有鲜明的时代特点，它吸取了建国以来数学教学中正、反两方面的经验，渗透了党的三中全会以来，特别是１９８２年以来的数学教研成果，同时也吸收了国际上关于...

按新大纲要求,进行几何习题教学例析

在九年义务教育全日制初级中学《数学教学大纲》(简称新大纲)中,明确指出:“数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心”,在数学教学中,要“形成良好的思维品质”。 在九年义务教育数学课本中,平面几何作为一项重要内容被保留下来,在原课本中一些优秀的例题、习题也被保留下来。

一道IMO竞赛题的证明与引伸

第二十六届IMO第五题是一道优秀的平面几何题,一般的证法使用根轴,本文的证法比较简捷,在引伸和发展中,这种证法也基本适用。下面我们先证明这个问题,然后引伸和发展这个问题。圆O经过△ABC的顶点A和C,且与边AB、BC分别交于k和N,K与N不同,△ABC与△BKN的外接圆相交于B和另一点M。

课例:锥体的体积

课例：锥体的体积执教：北京市陈经纶中学丁益祥点评：北京市朝阳区中学教研室郭璋教学目标：１．使学生掌握锥体的体积公式及其推导线索，并能初步掌握其应用；２．通过三棱锥体积公式的探求，提高学生分析、综合、抽象概括等逻辑推理能力，培养学生类比、归纳、猜想等合...

初中化学素质教育研究

初中化学素质教育研究北京市东城区教科研中心梁善清北京市西城区教育教学研究中心张连涛北京市海淀区教师进修学校张淑芬北京市朝阳区中学教研室付良骥第四章化学方程式第一节质量守恒定律一知识点教学要求质量守恒定律理解通过对化学反应中反应物及生成物质量总和的实验...

初中化学素质教育研究

初中化学素质教育研究北京市东城区教科研中心梁善清北京市西城区教育教学研究中心张连涛北京市海淀区教师进修学校张淑芬北京市朝阳区中学教研室付良骥第七章溶液第一节悬浊液乳浊液溶液一表１本节的知识点及教学要求知识点教学要求悬浊液乳浊液通过实验对比，认识悬浊液...

初中化学素质教育研究

初中化学素质教育研究北京市东城区教科研中心梁善清北京市西城区教学研究中心张连涛北京市海淀区教师进修学校张淑芬北京市朝阳区中学教研室傅良骥第五章碳和碳的化合物第一节碳的几种单质一表１本节的教学内容及教学要求教学内容教学要求碳的单质（金刚石、石墨、无定形...

有理数的乘方

有理数的乘方课例：北京市朝阳区定福庄中学于亚萍点评：北京市朝阳区中学教研室郭璋教学目标：（１）理解有理数乘方的概念，掌握有理数乘方的运算；（２）培养学生的观察、比较、分析、归纳、概括能力，以及学生的探索精神；（３）渗透分类讨论思想．［点评：数学教育的...