用心解读儿童 用爱演绎教育——有感于一年级的起始教育

有人说,班主任是世界上最小的主任.也有人说,班主任是学校里最苦的岗位.我连续两年担任了一年级的班主任工作,了解了低年级的教学与管理的工作内容,这使我的教师生涯多了浓墨重彩的一笔.在一年级摸爬滚打的这两年,我感触颇多,有苦有泪,但更多的是累累的收获：收获了孩子纯真的笑容,收获了职业的幸福感.一、了解关爱,走进心灵刚入学的孩子对于新环境非常好奇,

课件设计 《英语》(人教版)顺序选修6高中二年级上学期 Unit 1&2 Subjunctive Mood

一、内容介绍虚拟语气既是高中阶段语法的重点，也是难点。在本节课的课堂教学中，笔者将《英语》（人教版）顺序选修6中第一、二单元的虚拟语气内容进行整合，既包含if从句这样的核心内容，也有倒装、混合虚拟等内容。本节课为语法新授课，教学目标如下：

孩子,我愿做你前行的明灯——记录一位“特殊”孩子的转变

有教育家曾经说过：“爱是教育的前提,没有爱就没有教育.”作为教师,只有热爱学生,尊重、爱护、信任学生,使学生真正感到来自教师的温暖和呵护,教育才富有实效.那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生,我们称为“问题学生”.

小萝卜历险记

嘿！今天可真热闹！菜地里的蔬菜们都在兴致勃勃地聊天儿。他们的一阵欢笑，吵醒了睡在土里的小萝卜。小萝卜心想，他埋在土里，别人都在地面上，也没人和他说话，真孤独啊！想到这儿，他决定去外面走一走。