教师要做学生青春发育的引路人

小学高年级学生由于生理的突变，他们的情感与情绪变化多、起伏大，往往难以自我驾驭，随之带来各种心理障碍的出现。据我多年从事高年级班主任工作的经验，学生的逆反现象、反叛现象、早恋现象以及厌学现象等多发在五六年级。所以，学生青春期发育一定要引起教师和家长的重视。

我们的责任

没有壮观的教学楼,没有漂亮的教室,没有豪华的教学设备,没有幽静的校园环境,“学校啊,当我把我的孩子交给你,你将给他怎样的教育”? 如果一个孩子从来没有沐浴过人性的光辉,从来没有悉心读过一本令他激动不已的读物,从来没有冥思苦想过一个问题,从来没有参加过令他乐此不疲、废寝忘食的兴趣活动,从来没有经历过刻骨铭心的实践体验,从来没有对自然界的神奇和变化莫测产生过深深的好奇……何谈教育的理想与责任.

激发英语学习兴趣 提高语言运用能力

我校是一所普通学校，一部分学生是外地打工子女，他们没有家庭英语学习环境，英语基础几乎为零，要想提高学生英语学习的质量，激发英语学习的兴趣，难度很大。我校针对学生英语学习的现状，依托攀登英语课题研究项目，努力探索提升英语学习效果的途径。