以人为本,架起管理连心桥

学校管理方法是教育管理者为实现管理目标,开展管理活动所采取的各种手段、措施和途径。学校管理是提高教学质量的前提和保证,管理过程是否规范、科学、高效是关键。实践证明,管理方法正确恰当,学校管理工作就事半功倍,反之,则会适得其反。作为一园之长,我所追求的教育管理是一种和谐教育,教育管理的起点是人。即:幼儿园的工作以育人为本,育人目标以素质为本。应重视人才资源的开发,以科学的人性观为指导,一切从人的发展需要出发,以调动人的积极性、主动性、创造性为目标。

“不乖”的孩子,令我成长

老师的从教生涯里,是否遇到过一些‘不乖’的孩子?与这些调皮好动、经常闯祸、‘原汁原味’的孩子相处,发生了哪些令人难忘的故事?又收获了怎样的成长感悟?让我们听听来自一线的教学相长的小故事。

“疫”样假期,情暖童心

2020年的春节无疑是寒冷的,迎新的喜悦被忧心忡忡、烦闷无聊所取代。但是,今年的春节又以大爱凝聚起更多的光芒和温暖。面对疫情,一份份爱心在倾力支援,各地幼儿园采用多举措、多元化模式联防联控,为打赢这场没有硝烟的战争贡献着自己的力量。