从“我就要……”到“大家一起做决定”——中班幼儿转化案例分析

一、案例背景中班时期是幼儿社会性交往发展的关键期,这个时期幼儿逐渐对周围的人和事物感兴趣。在与周围人和事物的互动中,幼儿极易受到影响而改变自己。因此,教师需给予他们积极正向的引导。中班的糖糖喜欢和老师、同伴交往,但她常说:“我就要……”随之而来的便是此起彼伏的“投诉”:“老师,糖糖把我搭的轨道拆了……”而糖糖却理直气壮地说:“我觉得那样搭更好!”