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论中学教学研究的内涵、层级与改进 |
石尧
邢红军
袁光秀
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《中小学教师培训》
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2019 |
3
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基于教师专业发展的体育教研活动模式研究 |
王晓东
邱丽玲
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《体育教学》
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2015 |
1
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3
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物理过程教学的内容与设计原则 |
石尧
田成良
翟磊
陈伟东
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《教学与管理》
北大核心
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2019 |
1
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4
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直观模型,带给学生的是什么?——“两位数乘两位数笔算乘法”教学设计 |
孙佳威
付春红
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《教学月刊(小学版)(数学)》
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2014 |
0 |
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增强习作自信 体验习作乐趣 |
王晓仪
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《小学语文》
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2007 |
0 |
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6
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“有去无回”与“有去有回”——操作、口算、竖式如何相结合 |
孙家芳
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《中小学数学(小学版)》
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2013 |
0 |
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7
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有余数除法是平均分吗? |
孙家芳
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《中小学数学(小学版)》
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2005 |
0 |
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