北京市基础教育课程改革十年语文学科教学质量评估

通过对北京市基础教育课程改革实验2001至2010年的语文学科教学质量监控评价结果分析发现,语文教学质量处于整体上升的趋势,但同时要注重学生的阅读理解能力和写作能力的培养,学生归纳和概括能力的训练,以进一步提高学生的语文素养。

历史教学的多重转变

又是一年暑假的来临，又是一个静心思考的时刻。目前。北京市高中课改走过了近两年的历程。教师们已经走出了最初的迷茫。收获了教学实践后的课程发展。从本期开始，栏目将分别从历史、语文、物理、通用技术、音乐、美术几个学科，交流其发展变化，集结一线教师智慧，推动课改的稳步前行。