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题名发挥男性教师的特长
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作者
杨忠健
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机构
北京市朝阳区教育行政学校心理学
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出处
《中国教育学刊》
1988年第5期63-64,共2页
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文摘
众所周知,教师在学生学习活动中起着重要的作用.性别不同,使男女教师的心理因素各具特点,在教育活动中如双峰并峙,备具高深.心理因素确有性别差异,这是由于遗传和环境的交互作用.在生理上也是如此.心理学家证明,不管各种各样的因素是怎样地影响的,男女在智力、性格上存在性别差异是无可否认的."男女都一样",只能是社会地位应该都一样.女子视觉、嗅觉等感觉更敏锐,更善于交往;男子则空间知觉能力和判断推理能力更强.
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关键词
心理因素
男教师
女教师
性别差异
学生
男性
社会地位
特长
推理能力
学习活动
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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