新课改下小学数学教师课堂提问有效性探索

数学课堂提问是小学数学课堂教学中极为普遍的一种现象，也是数学课堂教学中师生进行双边活动的重要形式．鉴于此．本文对小学数学教师如何提高课堂提问的有效性进行了探讨．

高温高湿环境中运动前补液方法及效果研究

目的:在高温高湿环境中,脱水现象构成了对大众健身人群健康和运动能力的极大挑战,本研究旨在通过对25名自行车爱好者进行运动前补充含一定量甘油的运动饮料的方法,探究运动前补充甘油饮料对人体保水能力和运动能力的影响,为大众健身人群更好地使用甘油超水合补水法提供理论和实践依据。方法:本实验中的25名北京地区的自行车爱好者平均年龄为27.4±5.58岁,形成自身对照。运动员补充饮料后在模拟高温高湿环境训练房进行递增负荷的功率自行车运动(温度控制在35±2℃,湿度控制在60±5%),并监测其尿量、体重下降值、血乳酸、运动持续时间等指标。采用SPSS17.0统计软件包分析数据。结果:1)甘油补充对体重的影响:两组运动前后体重变化值有非常显著性差异(P<0.01);2)甘油补充对排尿量的影响:甘油实验组的运动后尿量和总尿量均明显著低于安慰对照组(P<0.05);3)甘油补充对运动持续时间的影响:甘油实验组的运动持续时间显著长于安慰对照组(P<0.01);4)甘油补充对血乳酸的影响:甘油实验组运动后即刻的血乳酸浓度明显低于安慰对照组(P<0.05)。结论:1)通过运动前后体重变化和排尿量的变化对比,表明运动前甘油补充可显著增加机体的储水能力;2)通过对安慰对照组和甘油实验组运动持续时间的对比研究表明,甘油补充组运动持续时间显著长于安慰对照组,进一步表明运动前补充甘油饮料有助于延缓运动疲劳的产生,延长运动时间;3)通过对安慰对照组和甘油实验组血乳酸的监测结果表明,甘油饮料的保水效果可显著降低机体因运动产生的代谢酸性物质,从而延缓运动疲劳。

教学目标制定对提升学生英语课堂参与度的意义

绘本自从被引入到小学英语教学中,其激发学生学习兴趣的作用显而易见,已成为传统英语教材的有力补充。然而教师在进行英语绘本阅读教学时,发现部分学生依旧对课堂不感兴趣,课堂参与率参差不齐。为了探索这一现象并找出对策,本研究尝试通过对教学目标的制定与改进,观察学生课堂有效参与度的变化,探索如何通过合理制定小学绘本阅读课教学目标来达到提升学生课堂参与度的目的,从而促进小学英语课堂教学的发展。

在绘本阅读教学中剖析故事深层次信息的实践探索

绘本阅读提供了广泛的学习内容，包含了广阔的语言与情感态度目标。学生通过阅读英语绘本可以了解故事的内容、主题、细节和深层次含义。在深层次剖析绘本内容的基础上开展阅读教学可以使教师更合理地设计教学，提升学生学习绘本的效率。