做思考着的行动者

随着信息化和人工智能化时代的来临,整个社会都在发生着巨大的变革,教育也在历史与未来中重新定位,一场具有个性化、定制化特征的教育变革正在横扫校园并直指我们的课堂和课程。我们要办一所什么样的学校,培养什么样的学生,就要建构什么样的课程,用课程诠释我们的文化,改造我们的课堂,丰富我们的活动,促进每个学生的发展,这一切都迫使我们要在行动中不断思考,并在思考中积极行动。祁庄小学具有63年办学历史。

兴趣引路,构筑精彩阅读空间

《语文新课程标准》提出:'培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。九年课外阅读总量应在500万字以上。'由此可见阅读在语文教学中占有相当大的比重。阅读是学习之母。学生阅读能力的高低对其他各个学科的学习会产生重大影响。一个阅读能力强的学生,其学习能力也应该是比较强的。要使学生养成终身学习、热爱阅读的习惯,必须重视对其阅读兴趣的培养。

爱上话剧，爱上舞台

看完了精彩的话剧《德国，一群老鼠的童话》，我最想采访的是演威利巴尔德的大哥哥。剧中的威利巴尔德是一只横行霸道的鼠头领，它还有两个帮凶：一个是又肥又胖的海尔曼，另一个是诡计多端的尤瑟夫。它们3个一起欺负一只叫莉莉的雌鼠。莉莉在艰难的环境中靠着好朋友菲利普的帮助学会了阅读，并推翻了威利巴尔德的统治。

作文医院

萤火虫一直没有朋友，所以她打算今晚去找朋友。飞着飞着，她看见了一只蚂蚁，连忙过去问：“蚂蚁妹妹，你可以和我做朋友吗？现在我很无聊，咱们一起玩吧？”蚂蚁说：“你能帮我把粮食搬进家再玩吗？”萤火虫说：