北京市朝阳区城乡结合部4~6岁儿童行为异常现状及影响因素分析

目的了解4~6岁儿童行为异常现状及影响因素。方法采取分层整群抽样方法,选取2018年11—12月北京市朝阳区城乡结合部7所幼儿园4~6岁儿童,采用Achenbach儿童行为量表(child behavior checklist,CBCL)对儿童家长进行问卷调查,采用多因素logistic回归方程分析儿童行为异常的影响因素。结果共调查889名儿童,其中男472名、女417名,平均年龄(4.6±0.7)岁。存在行为异常85例,行为异常检出率为9.56%。多因素logistic回归分析结果显示,年龄5~<6岁(OR=2.070,95%CI:1.200~3.571,P=0.009)、出生时缺氧或窒息(OR=7.888,95%CI:3.488~17.838,P<0.001)、看电子屏幕时间>120 min/d(OR=3.265,95%CI:1.625~6.560,P=0.001),暴力型家庭教养方式(OR=17.937,95%CI:3.111~103.439,P=0.001)和矛盾型家庭教养方式(OR=10.653,95%CI:4.294~26.428,P<0.001)是儿童行为异常的危险因素,民主型家庭教养方式(OR=0.414,95%CI:0.215~0.794,P=0.008)是儿童行为问题的保护因素。结论北京市朝阳区城乡结合部4~6岁儿童行为异常检出率较低。4~6岁儿童行为异常的发生与多种因素相关,可通过孕期保健、改善家庭教育和降低儿童电子屏幕时间等方法减少儿童行为异常的发生。

北京市朝阳区部分学前教育师资焦虑抑郁情绪及影响因素

目的调查北京市朝阳区学前教育师资的焦虑抑郁情绪,分析其影响因素。方法 2018年10月,选取北京市朝阳区M地区幼儿园老师为调查对象,采用自编一般问卷、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS),收集幼儿园老师的焦虑抑郁状况,并对数据进行分析。结果共调查298人,26.5%的幼儿园老师有不同程度的焦虑反映,50.3%的幼儿园老师有不同程度的抑郁反映。不同年龄、学历、工作年限、收入的幼儿园老师焦虑和抑郁量表得分比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。编制、年收入、后勤职务、保育老师、已婚、未婚、主教老师及学历是幼儿园老师焦虑情绪的影响因素(均P<0.05),年收入、编制、后勤职务、保育老师、已婚及未婚是抑郁情绪的影响因素(均P<0.05)。结论幼儿园老师焦虑抑郁情绪检出率较高,受年龄、学历、工作年限及收入等多种因素影响。