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浅谈新颖的教学方法对提高学生体育活动兴趣的促进作用
1
作者
李贺
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期13-13,共1页
新课程标准的改革,给教师和学生带来了更多的创造空间,使教师的思路更宽广,学生的想象无极限。据调查,我国16岁以上居民中有超过50%的人不参加任何体育活动,其中相当多的人是对体育缺乏兴趣,占各种不参加体育活动原因的第三位。这充分...
新课程标准的改革,给教师和学生带来了更多的创造空间,使教师的思路更宽广,学生的想象无极限。据调查,我国16岁以上居民中有超过50%的人不参加任何体育活动,其中相当多的人是对体育缺乏兴趣,占各种不参加体育活动原因的第三位。这充分说明运动兴趣对于学生体育学习和活动的重要性。为了适应教学改革,我将以如何提高学生体育活动兴趣为研究课题,在教法上进行研究实践,以提高学生的运动兴趣为任务,培养学生良好的锻炼习惯及终身体育意识。
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关键词
新颖教法
活动兴趣
提高效果
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题名
浅谈新颖的教学方法对提高学生体育活动兴趣的促进作用
1
作者
李贺
机构
北京市朝阳区红军营东路蕴实园花家地实验小学朝来校区
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期13-13,共1页
文摘
新课程标准的改革,给教师和学生带来了更多的创造空间,使教师的思路更宽广,学生的想象无极限。据调查,我国16岁以上居民中有超过50%的人不参加任何体育活动,其中相当多的人是对体育缺乏兴趣,占各种不参加体育活动原因的第三位。这充分说明运动兴趣对于学生体育学习和活动的重要性。为了适应教学改革,我将以如何提高学生体育活动兴趣为研究课题,在教法上进行研究实践,以提高学生的运动兴趣为任务,培养学生良好的锻炼习惯及终身体育意识。
关键词
新颖教法
活动兴趣
提高效果
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
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1
浅谈新颖的教学方法对提高学生体育活动兴趣的促进作用
李贺
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016
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