小学德育和心理教育在少先队工作中的应用

随着社会的发展和教育理念的变迁,“德育+智育”“全人教育”已经成为当前教育的主题。中国少年先锋队在小学教育中担当着德育和心理教育的重任,对于树立青少年积极向上的价值观和培养健康的心理起着重要作用。在实践过程中,德育和心理教育的融合及其对学生的教育有待加强。本文研究德育和心理教育在中国少年先锋队工作中的应用,探索如何更好地实现少先队教育目标。

开展国际理解教育的行动理念

小学国际理解教育是以促进文化理解和儿童健全人格为目的，尊重儿童个性，尊重文化差异，通过回归生活，扩展视野，夯实学生的做人基础、知识基础、能力基础，培养学生民族精神与国际理解能力并重，培养学生文明素养与国际交往能力并重，培养学生自信、快乐、尊重、友好的良好心态。

整体构建体育课程 培养健康芳草学子

北京市朝阳区芳草地国际学校丽泽分校是刚刚成立的新校区,学校隶属于丰台区,是朝阳丰台两区首次合作办学,是芳草地国际学校第一次品牌输出。校区现有3个年级,11个教学班,教师38人,在校学生237人,最大班额23人。学校秉承芳草办学理念,以＂荣·融＂文化为精神内核,以＂践行国际理解教育、提升生命质量＂为基本取向,立足易知易行、和而不同,致力于学生、教师、学校、社区的发展,

构建系列主题实践教育活动体系

促进学生个性自由发展,努力让学生从一个封闭的"校园人"转变为一个开放的"社会人",勇于融入世界大家庭,参与和谐世界建设,是教育改革与发展的新愿景赋予我们的新任务,是时代发展提出的新诉求。中华民族是一个有着5000多年文明史的伟大民族,理解中华民族文化是学生的首要任务。

“我与太空种子共成长”

北京市朝阳区芳草地国际学校以培养＂具有中国情怀、国际视野的芳草学子＂育人目标为核心,以＂道德、语言、数学、科技与创新、健康、艺术＂为基础学科领域。在此基础上,丽泽分校基于学校特色,结合北京市＂我与太空种子共成长＂——太空种子种植实践活动,开发了地球探索研究主题下的＂我与太空种子共成长＂栽培实践校本课程。丽泽分校一直以大课程理论指导学校文化构建,将课程分为显性课程和隐性课程。

打印个老师带回家

"曹老师,我想打印个申老师带回家!"当我听到语轩天真的想法时很是好奇,"为什么要打印申老师呢?"语轩高兴地说:"我太喜欢申老师了!我想让申老师给我讲更多3D打印的知识!"这一幕是在学校2014年12月2日举办的"放飞梦想"科技教育系列活动——走进3D打印大讲堂中发生的真实故事,更巧的是当天还是语轩的生日。在现场,

一年级数学“数学百花园”的案例分析

新京版小学数学第一册教材更加尊重学生的学习基础,让学生按照更加科学的学习路径进行一年级的数学学习。例如,认数教学中,将数位的学习放在重要位置,体现出编者对数概念本质的挖掘等。而且,我们也发现了一个新单元内容——'数学百花园',是在学生认识100以内数的基础上,通过观察百数表,探索并发现百数表中蕴含的数的排列规律,沟通数与数之间关系的同时,渗透多种数学思想方法,培养数感。