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角膜结膜化学烧伤的非手术治疗 被引量:3
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作者 李学东 《眼科研究》 CSCD 北大核心 2004年第1期80-82,共3页
目的探讨非手术治疗在角膜结膜化学烧伤中的价值。方法回顾性分析26例(35眼)角膜结膜化学烧伤非手术治疗的情况。结果I度(11眼)、II度(12眼)烧伤全部治愈,角膜透明;III度烧伤(8眼)全部治愈,其中3眼留有角膜云翳、2眼留有角膜白斑;以上... 目的探讨非手术治疗在角膜结膜化学烧伤中的价值。方法回顾性分析26例(35眼)角膜结膜化学烧伤非手术治疗的情况。结果I度(11眼)、II度(12眼)烧伤全部治愈,角膜透明;III度烧伤(8眼)全部治愈,其中3眼留有角膜云翳、2眼留有角膜白斑;以上患者视力均得到提高。Ⅳ度(4眼)烧伤中仅1眼治愈且遗留血管性角膜白斑、睑球粘连。结论非手术治疗I、II、III度角膜结膜化学烧伤具有较好的疗效。 展开更多
关键词 角膜 结膜 化学烧伤 非手术治疗 回顾性分析
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青光眼手术患者的健康教育 被引量:2
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作者 张倩 《中国病案》 2012年第7期67-69,共3页
健康教育是有计划、有组织、有系统的社会教育活动,是每一名医务工作者应尽的责任和义务。青光眼病人具有易紧张、焦虑、疾病恢复缓慢等特点,患者的情绪波动和是否能主动配合治疗将直接影响治疗效果,因此,对青光眼患者进行健康教育尤为... 健康教育是有计划、有组织、有系统的社会教育活动,是每一名医务工作者应尽的责任和义务。青光眼病人具有易紧张、焦虑、疾病恢复缓慢等特点,患者的情绪波动和是否能主动配合治疗将直接影响治疗效果,因此,对青光眼患者进行健康教育尤为重要。健康教育中个体化健康教育方法是针对每例患者教育背景、病情严重程度及年龄等差异采取个性化教育。通过个体化健康宣教,患者对疾病的认识程度、手术的风险性及自我主动保护意识明显提高,主动配合医疗护理意识增强,对于提高诊疗效果有积极的促进作用。 展开更多
关键词 青光眼 健康教育 个体化
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