实例让我的Flash动画教学有声有色

创意背景 学生经常能浏览到大量的Flash动漫和游戏。刚上Flash课时，听说自己也可以学习制作Flash，自然热情很高。可由于Flash的操作步骤和原理有一定的难度，学生在学习的过程中往往会失去兴趣，半途而废。通过长期的实践，我认为，保持住学生学习本软件的兴趣是Flash教学成功的关键，而优秀的教学实例设计是教学成功的保障。

以奥运教育为契机 建设节约型学校

北京奥运会的三大理念之一就是“绿色奥运”。我们认为，学校应该抓住北京承办奥运会这一历史契机，利用校内与社区资源，开展以可持续发展价值观为核心的教育，使每个受教育者形成可持续发展需要的价值观念、行为和生活方式，进而促进社会、环境与经济的可持续发展，为节约型社会建设做出应有的贡献。

列方程解初中几何题举例

在初中阶段，除特定指出的运用方程或方程组解题外，有很多属于隐性或者较为隐性的“方程模型”问题．比如在解决几何问题时，同学们就很难想到构造方程，总觉得“几何”与“方程”没有关系．然而，方程思想的意义决不仅仅是会按部就班地解几个方程，而是在于把未知量和已知量联系起来的数学模型和思维模式．在实际学习中常常会出现以下问题：同学想不到用方程解几何度量问题，继续用算术方法解题；或是想到了使用方程这一工具，但是不会设未知数、找不准等量关系，也就是应用方程的能力水平低．

抓特色,促和谐,务实追求中国梦——关于班级文化建设的经验介绍

我校是北京市朝阳区一所九年一贯制学校，地处常营回族乡城郊接合部。小学部现有学生682名，由回、汉、满、蒙古、土家族、朝鲜族和壮族7个民族组成，少数民族师生约占学生总人数的35%。近年来，为落实教育部、国家民委《学校民族团结教育指导纲要（试行）》及北京市教工委、教委的有关指示精神，我区教工委、教委通过政策引领、资金扶持、评价导向等多个方面给予我校民族团结教育工作以强有力的支持，从而使我校的民族团结教育工作拥有了落地生根和开花结果的肥沃土壤。