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激励在企业中的运用
1
作者 李京 《人口与经济》 CSSCI 北大核心 2001年第S1期99-100,共2页
关键词 员工持股 欲望 物质激励 企业 企业管理
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“宽基础”是专业课程设计的重要特征
2
作者 李观政 宋秀明 《中国职业技术教育》 1998年第8期38-39,共2页
课程改革是教学的核心环节。教育思想和培养目标需通过课程来实现，教法和学法改革要以课程为依托。集群式模块课程为提高学生综合职业能力和全面素质，提供了一个合理框架，其中的“宽基础”是职业学校教育区别于职业培训的重要特征。... 课程改革是教学的核心环节。教育思想和培养目标需通过课程来实现，教法和学法改革要以课程为依托。集群式模块课程为提高学生综合职业能力和全面素质，提供了一个合理框架，其中的“宽基础”是职业学校教育区别于职业培训的重要特征。一、职业学校必须处理好终生教育与就... 展开更多
关键词 课程设计 “宽基础 能力本位 模块课程 课堂教学 个别化教学 教育体系 终生教育 集群式 分层次教学
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在物理教学中注重素质教育的尝试
3
作者 张瑚 《教育与职业》 北大核心 1996年第6期19-20,共2页
关键词 高中 物理教学 教学法 素质教育 教学课程
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“宽基础”是职业学校教育的重要特征
4
作者 李观政 宋秀明 《职教通讯》 1998年第7期27-28,共2页
课程改革是教学改革的核心环节,教育思想和培养目标需通过课程来实现,教法和学法改革要以课程为依托,集群式模块课程为提高学生综合职业能力和全面素质,提供了一个合理框架,其中的“宽基础”是职业学校教育区别于职业培训的重要特征.
关键词 职业学校教育 “宽基础 能力本位 综合职业能力 模块课程 “活模块” 知识和技能 职业教育 个别化教学 可持续
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教职高学生学会读书──谈职高语文教学与专业相结合
5
作者 杨兰玲 《北京教育（普教版）》 1997年第3期31-33,共3页
关键词 语文教学 职高学生 学会读 创造性阅读 鉴赏性阅读 知识性阅读 美术专业 郑庄公 孟浩然 仿生学
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坚持实用性与实效性原则，上好专业课
6
《北京教育（普教版）》 1996年第Z2期32-33,42,共3页
坚持实用性与实效性原则，上好专业课北京市求实中学职业高中是８０年代才在中国兴起的新型职业技术教育学校。其最大特点就是能迅速培养出国民经济中迅速兴起和快速发展的行业所需要的专业人才，这种人才应该实践能力很强，实际操作本... 坚持实用性与实效性原则，上好专业课北京市求实中学职业高中是８０年代才在中国兴起的新型职业技术教育学校。其最大特点就是能迅速培养出国民经济中迅速兴起和快速发展的行业所需要的专业人才，这种人才应该实践能力很强，实际操作本领过硬，具有相当强的适应能力，而且... 展开更多
关键词 实效性原则 服装设计 专业课教学 专业课程 服装专业 数控机床 课程开发 知识和技能 可编程控制器 日语专业
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提高学生身体素质　促进学生全面发展
7
作者 晋秉筠 《北京教育（普教版）》 1998年第Z2期75-76,共2页
关键词 身体素质 体育教学 体育锻炼 课间操 学生身体素质 体育课堂教学 运动队员 体育活动 极限心率 田径运动会
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把握职业教育文化课的标准和方向 促进教学质量的提高
8
作者 宋秀明 《北京教育（普教版）》 1998年第Z1期42-44,共3页
关键词 教学质量 职业教育 文化课 专业课教学 《林黛玉进贾府》 教学过程 标准和 教学方法 语文课 外语专业
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