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“故事爷爷”孙敬修与北京市汇文第一小学 |
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《北京教育(普教版)》
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2013 |
0 |
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内陆地区小学开展海洋意识教育的实践研究——以汇文第一小学“海洋意识教育”为例 |
郑智学
倪彦鹏
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《中小学信息技术教育》
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2018 |
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插电与不插电学习方式促进小学生计算思维发展的研究 |
任辉
刘月华
李岩
宁方京
金慧莉
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《中国现代教育装备》
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2023 |
0 |
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4
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小学英语会话教学原则与方法的实践探究 |
王伟
李亭
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《教育实践与研究(小学版)(A)》
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2020 |
0 |
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汇文怀理 博学成美——汇文教育理念及实践体系的建设研究 |
郑智学
倪彦鹏
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《中小学信息技术教育》
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2018 |
0 |
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歌谣形式的文本工具在小学信息技术教学中的应用 |
金慧莉
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《中国信息技术教育》
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2015 |
0 |
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如何把人工智能讲给孩子 |
金慧莉
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《中小学信息技术教育》
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2023 |
0 |
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技术工程思想在科学教学中的呈现——以“点亮两个小灯泡”教学为例 |
叶宝生
王帅
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《福建教育》
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2018 |
0 |
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低年段法治教育“落地”探索——基于“用教材教”的视角 |
倪彦鹏
矫雪冰
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《中小学德育》
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2019 |
2
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围绕目标设计活动 动手实践参与过程——以“认识计算机”一课为例 |
金慧莉
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《中小学信息技术教育》
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2019 |
1
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学生评语如何实用又出彩? |
倪彦鹏
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《中小学管理》
北大核心
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2018 |
0 |
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聚焦课堂学生评价 打造“智勇课堂” |
郑智学
闫月霞
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《中小学信息技术教育》
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2018 |
0 |
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如何在成语典故和古诗中开展科普阅读? |
路虹剑
李晏莹
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《阅读与成才》
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2023 |
0 |
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故事文化推动学校内涵发展 |
郑智学
倪彦鹏
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《中国德育》
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2013 |
2
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关注德育活动评价 提升学生综合素养 |
倪彦鹏
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《北京教育(普教版)》
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2019 |
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充分挖掘资源 让学生在实践中成长 |
倪彦鹏
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《北京教育(普教版)》
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2013 |
0 |
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让孩子的心离海洋更近一些——开展海洋意识教育活动巡礼 |
郑智学
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《新教育(海南)》
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2017 |
0 |
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中华之星国学大赛参赛作品展示 |
赵双承
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《中华活页文选(小学版)》
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2017 |
0 |
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来波兰大使馆 |
郭卿辰
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《中国少年儿童》
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2016 |
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致消防员叔叔的一封信 |
林致君
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《中国消防》
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2017 |
0 |
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