期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
校长任职资格培训学习场域搭建研究
1
作者
孙哲
佟文京
《中小学校长》
2024年第5期53-55,共3页
在校长任职资格培训中,以工作场学习理论为框架,将学习场域应用在校长任职资格培训的各个课程模块,搭建“三位一体”学习场域,包括以内容为基的培训课程体系、以动机为源的学习机制和以互动为策的学习方式,有效促进了校长学习真实发生,...
在校长任职资格培训中,以工作场学习理论为框架,将学习场域应用在校长任职资格培训的各个课程模块,搭建“三位一体”学习场域,包括以内容为基的培训课程体系、以动机为源的学习机制和以互动为策的学习方式,有效促进了校长学习真实发生,提升校长任职资格培训实效。
展开更多
关键词
校长
任职资格培训
工作场
学习场域
培训实施
下载PDF
职称材料
题名
校长任职资格培训学习场域搭建研究
1
作者
孙哲
佟文京
机构
北京市
海淀区
中小学
干部
研修
中心
干训工作部
北京市海淀区中小学干部研修中心党政办
出处
《中小学校长》
2024年第5期53-55,共3页
文摘
在校长任职资格培训中,以工作场学习理论为框架,将学习场域应用在校长任职资格培训的各个课程模块,搭建“三位一体”学习场域,包括以内容为基的培训课程体系、以动机为源的学习机制和以互动为策的学习方式,有效促进了校长学习真实发生,提升校长任职资格培训实效。
关键词
校长
任职资格培训
工作场
学习场域
培训实施
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
校长任职资格培训学习场域搭建研究
孙哲
佟文京
《中小学校长》
2024
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部