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教育家型校长是怎样炼成的?——北京市海淀区教育干部培养培训的整体探索
1
作者
杜荣贞
赵欣
孙哲
《中国基础教育》
2024年第4期21-25,共5页
北京市海淀区十分重视中小学书记校长队伍建设,构建了“成长中的教育家”培训框架,具体包括以“政治素质+在地意识+教改能力”为内容的教育家型校长的PRI理想素质模型,以校长任职资格培训、新任期书记校长培训、发展期骨干书记校长培训...
北京市海淀区十分重视中小学书记校长队伍建设,构建了“成长中的教育家”培训框架,具体包括以“政治素质+在地意识+教改能力”为内容的教育家型校长的PRI理想素质模型,以校长任职资格培训、新任期书记校长培训、发展期骨干书记校长培训、成熟期书记校长培训为核心的“成长中的教育家”干部培养培训体系,以及依据成人学习规律确立的培训内容、方式及场域等。该培训模式在区域干部梯队建设、教育家型校长培养和发挥海淀教育引领辐射作用方面都取得了实效,促进了海淀教育的高质量发展。
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关键词
校长培养培训
教育家型校长
海淀校长
PRI理想素质模型
党组织领导的校长负责制
原文传递
题名
教育家型校长是怎样炼成的?——北京市海淀区教育干部培养培训的整体探索
1
作者
杜荣贞
赵欣
孙哲
机构
北京市
海淀区
委教工委
北京市
海淀区
教委
北京市
海淀区
中小学
干部
研修
中心
北京市海淀区中小学干部研修中心干部培训工作部
出处
《中国基础教育》
2024年第4期21-25,共5页
文摘
北京市海淀区十分重视中小学书记校长队伍建设,构建了“成长中的教育家”培训框架,具体包括以“政治素质+在地意识+教改能力”为内容的教育家型校长的PRI理想素质模型,以校长任职资格培训、新任期书记校长培训、发展期骨干书记校长培训、成熟期书记校长培训为核心的“成长中的教育家”干部培养培训体系,以及依据成人学习规律确立的培训内容、方式及场域等。该培训模式在区域干部梯队建设、教育家型校长培养和发挥海淀教育引领辐射作用方面都取得了实效,促进了海淀教育的高质量发展。
关键词
校长培养培训
教育家型校长
海淀校长
PRI理想素质模型
党组织领导的校长负责制
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教育家型校长是怎样炼成的?——北京市海淀区教育干部培养培训的整体探索
杜荣贞
赵欣
孙哲
《中国基础教育》
2024
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