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浅谈温和的教育方式
1
作者
杜海霞
《中国校外教育(中旬)》
2011年第7期4-4,共1页
孩子做错了事,若大人一味采取强硬的方式迫使孩子就范,孩子更可能产生逆反和抵触心理。教育的结果适得其反。若采取和缓一点的方式,则既不伤害孩子的自尊心,又能取得事半功倍的效果,让孩子在无形中主动承认自己的缺点和错误。
关键词
班主任工作
德育教育
方式
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职称材料
题名
浅谈温和的教育方式
1
作者
杜海霞
机构
北京市海淀区北方交通大学附属小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2011年第7期4-4,共1页
文摘
孩子做错了事,若大人一味采取强硬的方式迫使孩子就范,孩子更可能产生逆反和抵触心理。教育的结果适得其反。若采取和缓一点的方式,则既不伤害孩子的自尊心,又能取得事半功倍的效果,让孩子在无形中主动承认自己的缺点和错误。
关键词
班主任工作
德育教育
方式
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
浅谈温和的教育方式
杜海霞
《中国校外教育(中旬)》
2011
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