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日本小学社会科的目标和内容
1
作者
宋世云
罗晓甡
《教学与管理(小学版)》
2003年第4期79-80,共2页
关键词
日本
小学
社会科教学
教学目标
教学内容
课程体系
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职称材料
英语课堂教学中交际能力的培养
被引量:
1
2
作者
魏荷花
《辽宁教育学院学报》
2001年第11期104-104,共1页
关键词
英语教学
课堂教学
交际能力培养
培养方法
交际情境
专题讨论
语言游戏
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职称材料
紫禁城:等级尊严知多少
3
作者
宋世云
《地理教育》
1998年第1期43-44,共2页
大凡到北京游览的人,无论中外游客都要去看一看故官博物院。这座古老的东方皇宫,比起克里姆林宫(1491年),卢浮官(1541年)、德里红堡(1648年)、凡尔赛宫(1756年)、京都御所(1855年)等世界著名皇官的历史都要悠久。它建干1406年~...
大凡到北京游览的人,无论中外游客都要去看一看故官博物院。这座古老的东方皇宫,比起克里姆林宫(1491年),卢浮官(1541年)、德里红堡(1648年)、凡尔赛宫(1756年)、京都御所(1855年)等世界著名皇官的历史都要悠久。它建干1406年~1420年(明永乐4年-18年)。
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关键词
紫禁城
封建社会
等级制度
中学
地理教学
教学参考
中国地理
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职称材料
我怎样帮助学生记忆必要的知识
4
作者
徐颖
《中小学校长》
2002年第5期58-58,共1页
关键词
归纳记忆
学生
记忆能力
直观教学
下载PDF
职称材料
题名
日本小学社会科的目标和内容
1
作者
宋世云
罗晓甡
机构
北京
师范大学实验小学
北京市
海淀区
外事
管理
职业
学校
出处
《教学与管理(小学版)》
2003年第4期79-80,共2页
关键词
日本
小学
社会科教学
教学目标
教学内容
课程体系
分类号
G629.313 [文化科学—教育学]
G623.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
英语课堂教学中交际能力的培养
被引量:
1
2
作者
魏荷花
机构
北京市
海淀区
外事
管理
职业
学校
出处
《辽宁教育学院学报》
2001年第11期104-104,共1页
关键词
英语教学
课堂教学
交际能力培养
培养方法
交际情境
专题讨论
语言游戏
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G632.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
紫禁城:等级尊严知多少
3
作者
宋世云
机构
北京市海淀区外事职业学校
出处
《地理教育》
1998年第1期43-44,共2页
文摘
大凡到北京游览的人,无论中外游客都要去看一看故官博物院。这座古老的东方皇宫,比起克里姆林宫(1491年),卢浮官(1541年)、德里红堡(1648年)、凡尔赛宫(1756年)、京都御所(1855年)等世界著名皇官的历史都要悠久。它建干1406年~1420年(明永乐4年-18年)。
关键词
紫禁城
封建社会
等级制度
中学
地理教学
教学参考
中国地理
分类号
G633.57 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我怎样帮助学生记忆必要的知识
4
作者
徐颖
机构
北京市
海淀区
外事
管理
职业
学校
出处
《中小学校长》
2002年第5期58-58,共1页
关键词
归纳记忆
学生
记忆能力
直观教学
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
日本小学社会科的目标和内容
宋世云
罗晓甡
《教学与管理(小学版)》
2003
0
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职称材料
2
英语课堂教学中交际能力的培养
魏荷花
《辽宁教育学院学报》
2001
1
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职称材料
3
紫禁城:等级尊严知多少
宋世云
《地理教育》
1998
0
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职称材料
4
我怎样帮助学生记忆必要的知识
徐颖
《中小学校长》
2002
0
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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