北京市海淀区线上孕妇学校授课效果评价

目的通过完全线上授课的模式,对重要孕期保健知识知晓率和满意度进行分析,评价线上授课的效果,探讨线上孕妇学校的内容和方式,为孕妇学校健康教育工作的开展提供依据。方法采取5节必听课直播和5节实际操作课程录播,两种形式相结合的授课方式对孕妇进行干预,自行设计问卷,授课前后随机对426例孕妇进行新生儿保健知晓率和满意度问卷调查,对授课效果进行评价。结果①干预前后孕妇母乳喂养知识技能知晓率和新生儿护理知识技能知晓率比例均有明显的提高。②孕妇对母乳喂养和新生儿护理的意愿、家人的支持和信心显著增加。③线上孕校的满意度达89.15%,其中最满意的方式为录播课,占40.54%。结论①疫情期间线上孕妇学校授课促进了孕妇相关知识的提高;②如何提高线上授课方式,让群众满意,值得进一步探索。

海淀区线上孕妇教育需求与满意度调查

通过完全线上授课的模式,完成孕妇教育所有课程,对接受线上健康教育的孕产妇进行调查,探讨新的孕妇学校健康教育模式。方法:根据《北京市示范孕妇学校创建标准》中课程设置的要求,制作20节线上孕校课程,包括5节必听课和15节选修课,在授课前和全部课程结束后,随机对925例孕妇进行问卷调查。结果:①线上孕校的满意度85%。②孕妇最需要线上课程内容前五位分别为:《产前检查重点及注意事项》《孕期常见身体不适的缓解方法》《孕产期营养》《孕产期运动》《促进母乳喂养成功》。③最满意的健康教育形式依次是:线上孕校录播课程、线上孕校直播课程、线上孕校推送科普文章、现场互动实践小课和现场集中授课。结论:①线上授课已经成为孕妇学校发展的方向和必然趋势;②直播+录播相结合的线上授课方式,互相补充,取长补短,最大限度的提高授课效果。

北京市孕妇学校标准化课件的效果评价研究

目的对北京市孕妇学校标准化课件的效果进行评价。方法选取2018年1月至5月在北京市海淀区妇幼保健院孕妇学校采用常规课件接受健康教育的200例孕妇(对照组)和2018年6月至12月在北京市海淀区妇幼保健院孕妇学校采用北京市孕妇学校标准化课件接受健康教育的200例孕妇(观察组)作为研究对象。比较两组孕妇的宣教效果评价、孕期保健认知、母乳喂养率及分娩方式。结果观察组孕妇的宣教效果评价、孕期保健认知、母乳喂养率均高于对照组孕妇,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组孕妇分娩方式与对照组孕妇比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论标准化课件可以有效提升孕妇对孕妇学校及课程的满意度、孕期课程的知晓率及母乳喂养率。

北京市海淀区0-3岁社区儿童家长学校现状调查

通过问卷调查海淀区社区卫生服务中心0-3岁儿童家长学校工作开展情况,了解海淀区社区儿童家长学校服务现状,为加强家庭婴幼儿养育知识方面的健康教育,构建海淀区妇幼家长学校健康教育管理模式提供依据。方法:对海淀区52家社区卫生服务中心开设儿童家长学校的基本情况、硬件条件、服务现状、师资水平等问题进行横断面调查,对结果进行分析评价。结果:①海淀区社区开展儿童家长学校工作比例较低,母婴保健知识提供不足;②开展儿童家长学校工作存在设施设备及教具严重不足、课程内容和形式单一、缺少师资和专职人员、缺乏政策支持和专项经费等问题。结论:加强家长学校建设,提供母婴保健健康教育途径迫在眉睫。